年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时。
主备：王文典审核授课时间 :
第一课感谢我的爸爸妈妈。
学习目标：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的。
学习重点：让学生了解保护身体隐私部位的重要性。
学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈。
学习过程：一、 导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位。
二、 活动过程：
你了解爸爸妈妈吗？
1、 最让爸爸妈妈高兴的事——
2、 最让爸爸妈妈生气的事——
3、 最让爸爸妈妈操心的事——
三、 智慧屋。
雨中情。谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中。
四、 练习：
想一想：如果这样做，爸妈会是怎么样的心情？
1、 爸妈下班回家，你递上茶。
2、 你把整齐的房间弄得乱七八糟。
3、 妈妈出差在久，你给妈妈打**问候她并汇报自己的学习生活。
4、 你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在**？
5、 回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？
6、 想想哪些事情是你可以做到的？
通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的健康成长默默奉献着。
教学反思：第二课眼、耳、齿的保健。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时。
主备：王文典审核授课时间 :
学习目标：让学生了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法。
学习重点：引导学生认识身体的健康状况，关系到生命质量。
学习难点：眼、耳、齿的保健。
学习过程：一、 导入：互动场。
将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化（同学生讨论）
二、 活动过程：
a) 想一想：如果眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便。
遇到热气的食物时，下雨的时候。
三、 智慧树。
牙齿是我们咀嚼食物的**。
1、 保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观。
2、 眼睛是我们欣赏世界的窗户
3、 耳朵是声音的接收器。
四、 训练题。
1、 保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》
2、 你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？
五、 总结：
拥有健康的牙齿，明亮的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们健康的生活。
通过学习使学生们了了解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的基本保健方法。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时。
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第三课快乐多多身体好。
学习目标：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体健康很重要。
学习重点：让学生学会在生活中保持快乐的心情。
学习难点：培养学生乐观的精神面貌。
学习过程：一、 导入：如果遇到下列情况你会怎么样？
7、 单元测验成绩不是很理想我会……
2、在学样做了好事，却没有得到老师的表扬我会……
3、被好朋友误解了我会……
4、妈妈表扬表妹做事心细，批评我太马虎我会……
二、 互动场：
快乐传递手。
一个眼神就是一种鼓励，一个微笑就能带来一丝阳光，让我们一起来做个快乐的传递手。
三、 智慧屋。
如何才能获得快乐呢？
1、 快乐是不是一份唾手可得的礼物，只有主动追求才能得到它。
2、 当你在尝试新的事物，接受新的挑战时，你会为生活领域的不断扩大而惊喜不已。
3、 假如你关心周围的人和事物，你对生命的看法一定会有大的改观。
四、 训练谷：
当你遇到不顺心的事情时，就好像收到一张黑色感觉卷会生气，难过，你有哪些办法来调节自己的情绪，扔掉手里小黑色感觉呢？
通过学习使学生们知道生活中，保持快乐的心情，对人的身体健康很重要。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时。
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第四课从一滴水说起。
学习目标：让学生知道水对我们生活息息相关。
学习重点：水与我们的生命一脉相连，为了地球家园和我们的健康生活，让我们珍惜一滴水，珍惜生命。
学习难点：珍惜水源，珍惜生活。
学习过程：一、 导入：我们居住的地球，被叫做蓝色的星球，又被称为水球，你知道为什么呢？（学生回答）
地球上的水资源有哪些？占地球上水体总是多少？（生答）
二、 互动场：
a) 你经历过口渴或缺水的时刻吗？当遇到下列情况时，你会有何感受？分小组讨论，然后全班交流。
三、 智慧屋。
1、 水是大自然中万物生存的基础。
2、 水是细胞生存的基础，水质决定细胞生存质量和生存活力，即决定人体的生命活力。
四、 训练谷：
1、 找找我们身边有哪些浪费水资源的现象，并提出改进措施。
2、 我们每天的生活，都要消耗很多水，你知道哪些水可以再次利用。
3、 分小组对家乡河流的水质进行考察完成报告。
通过学习使学生们知道水与我们的生活息息相关，水与我们的生命一脉相连，以及学会怎么样珍惜每一滴水。
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第五课呵护美好的生命。
学习目标：让学生知道生命的历程中总会有风风雨雨。
学习重点：生命的存在需要我们的呵护。
学习难点：学会爱护生命。
学习过程：一、 导入：春游的时候，张老师指着一个相机，只见张老师的相机快门按个不停，不断地捕捉着各种镜头，请你猜一猜，张老师可能拍了哪些镜头？为什么？
二、 故事园：
深情一跪。从这个故事使我们知道生命的价值远远大于世界冠军的奖杯。
三、 智慧屋。
1、 地球属于每个生命，一花一树，一鸟一虫，都是生命。
2、 生命的历程中总会有风风雨雨，所以生命的存在需要我们的呵护。
3、 我们在乎平常的生活中，用心关注生命，呵护生命。
四、 训练谷：
1、 在学习中，分享我的最爱。
我最喜欢的事物—— 我最喜欢它——
2、你已经准备好做大自然万物的朋友了吗？你怎么样爱护大自然中的各种小生命，为你做的事情定一个标准，也可以画一幅画或海报。
通过学习使学生们知道生命的历程中总会有风风雨雨，所以要爱惜每一个生命，要呵护美好的生命。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时。
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第六课时间的脚步。
学习目标：让学生知道人的生命是有限的属于一个人的。
学习重点：时间也是有限的，珍惜时间，就是爱护自己的生命。
学习难点：让学生懂得珍惜时间。
学习过程：一、 导入：感受一分钟。
体验一分钟。
寻找一分钟。
二、 智慧树：
1、 人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的，珍惜时间，就是爱护自己的生命。
2、 时间是飞逝的，它不会为任何人而停留。
3、 光阴似剪，日月如梭，时间的脚步走得飞快。
三、 故事园：
时间是组成生命的材料。
四、 练习：
a) 你们制订一张双休日的作息时间表。
通过学习使学生们知道人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的，珍惜时间就是爱护自己的生命。
18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座。
年级：三年级学科：生命教材：黑龙江教育出版社课时一课时。
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16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星，可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。第八课安全过暑假。
学习目标：让学生知道生命是第一位的，当别人发生危险的时候，我们应该关心而抢救还要讲究方法。
学习重点：让学成成为一件快乐的事。
年，英国科学家罗伯特。胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。学习难点：培养学生要学会一种本领。
学习过程：一、 导入：除了在烈日下暴晒，其他哪些情况也会造成中暑。
二、 三、 11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。
故事园：惊险的山洞探险。
从这个故事我们知道棋棋他们实在是太没有安全意识了。
四、 五、 一、填空：智慧树：
2、 6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？只有在心中树立起安全意识，才能将意外受损降到最低限度。
4、 6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。如果发生中暑，要及时处理。
6、 7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中**它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。生命是最宝贵的，掌握安全知识，同样也是一种能力。
六、 训练谷：
2、 19、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津。
四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。暑假快到了，我们不在不安全的地方玩耍，哪些地方存在着安全隐患呢。
3、 淹死的多是会游泳的，你同意这种说法吗？大家来解决吧。
七、 拓展营。
6、化学变化伴随的现象有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。中暑的预防及急救。
夏天游泳注意事项。
通过学习使学生们知道生命是第一位的，当别人发生危险时，我们应该关心还要抢救。
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