三年级测量我们的身高

测量我们的身高（数学）

一、活动目标：了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。

二、活动准备：塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。

三、活动过程：

1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都长大了一岁了，今年我还发现小朋友都长高了。

2、设置疑问：但是你们知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友说他最高，有的小朋友却说他最高，你用什么方法能准确的知道它是最高的呢？

3、幼儿猜想及记录：请幼儿以玩游戏的方式猜想哪位小朋友最高，在他的名字后面贴上他猜想的最高的小朋友，并填上他选择的工具。

4、验证：请每位幼儿找一位好朋友进行测量，并把测量结果贴到记录纸上进行比较。

5、活动延伸：我们想比较某件事物的长短光靠目测是不准确的，要用比较的方法才能准确的知道。在现实生活中也是一样。

6、引发新问题：我们的高度通过小朋友的聪明才智现在知道了谁最高，你们猜猜他的腿是不是也是最长的呢？

思特里克兰德如此，高更如此，毛姆更如此。。

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从这个意义上讲，塔希提岛，就是人类最美好的精神家园的代名词。

四。我们中国历史上，魏晋时期的陶渊明，和以上三个人有大致相同的人生经历，而且。他创造的许多高质量的五言诗歌和一些精短散文，使他当之无愧地成为魏晋时期文学创作第一人。

在陶渊明的脑子里，别人以为荣耀富贵的仕途官场，只给他带来精神的折磨和痛苦。一生中，他数次辞官，最后，为了不愿意为五斗米折腰，在彭泽令上挂冠而去，回归家乡浔阳柴桑，躬耕田亩。

在故乡田园，他尝遍了“种苗在东皋，苗生满阡陌”，“常恐霜霰至，零落同草莽”的稼穑生活的辛劳。原始的农业劳动，艰辛的付出，换来的也不过是“寒馁”度日，“粳粮”不饱，“粗絺”遮体，偶尔，喝上一杯“薄酒”，就是最奢侈的时光。

但是，他并不以此为苦。在自己家乡的田园里，他的心灵是自由轻松的，他完全可以遵从自己的意愿活出自己想活的样子。想下田劳动就下田劳动，想喝酒就弄一杯薄酒喝喝，想弹琴就拨弄三两弦，想邀好友聚一下就招来三五故旧把酒言欢，爱养菊就把篱笆墙外院子里种的到处都是，想读书就展开书简翻读几行。

当然，他最大的爱好是吟诗。锄完地，回家的路上，就可以吟出“开荒南野际，守拙归园田……久在樊笼里，复得返自然”。与老朋友围坐一起，薄酒言欢，就可以吟出“区区诸老翁，为事诚殷勤”；还可以吟出的“若复不快饮，空负头上巾”。

采着菊花，一抬头，遥望南山，“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句就会脱口而出。他的《归田园居》、《饮酒》、《杂诗》等系列，大都是在故乡的田园生活中率性而吟的。