三年级上册《大树和小草》教学反思《大树和小草》是教科版三年级上册第一单元第三课，在学生观察了校园的树木的基础上进行的。这堂课主要是通过观察、寻找出大树和小草的相同和不同之处，会利用维恩图整理比较的结果。教学一开始，先引导学生回忆在**见过哪些小草，然后引出狗尾草，让学生以小组按照以前所学的观察顺序、观察方法来观察一棵狗尾草，也可用画简图的方法来进行描述记录。
并用同样的方法来认识蒲公英、黄花酢浆草和车前草，然后小组讨论他们的相同之处。接着引出草质茎和草本植物，由小草的茎联想到前面所观察过的大树的树干，引出木本茎和木本植物。然后让学生小组讨论松树和狗尾草有什么相同和不同之处，由松树和狗尾草的相同和不同来推想大树和小草的相同和不同，可是却又让学生先分别说出大树和小草的特点，再找出他们的相同和不同之处，最后引导学生用维恩图来记录。
在课堂上，学生的积极性非常高，认真观察，采用了多种观察方法来进行观察，有人测量植株的长度和叶子的长度，有人闻了叶子的气味等。但也提出了许多问题。比如：
“黄花酢浆草为什么叫酢浆草，而不叫黄花草”“三叶草也叫黄花酢浆草吗？”“三叶草冬天会不会死亡”“蒲公英茎断了为什么会流出水来”等一系列不可**的问题。导致前面的时间有点过长，后面时间不够用了。
在出现维恩图时只介绍了一下维恩图的使用，而没有在课堂上填的时间。下午在其他班重新上这节课时，当学生小组讨论出狗尾草和松树的相同和不同，由此来推想大树和小草的相同和不同时，我便对学生说：“为了记录清楚明了，老师为你们推荐一种记录方法---维恩图”便出示维恩图，并介绍维恩图的特点和作用，让学生先在书上的维恩图填整理的结果，然后汇报交流，我觉得效果还不错。
三年级上册科学教学反思 小草和大树教科版
昨天上午第四节课，我在三 六 班完成了新老师的常规汇报课，内容是 大树和小草 张敏书记等老师到场进行了听课指导，课后更给我做出了详细的评价，也给出了很多宝贵的建议。这节课我主要的环节设计如下 1.认识几种常见的小草 2.根据以前对小草的认识归纳小草的特点 3.比较大树和小草的相同与不同 4.学会使用...
三年级科学大树和小草的教学设计
大树和小草 的教学设计。教科版三年级上册第一单元第3课 教学背景分析 学生在生活中已经接触过许多的植物，在课堂上学生们也对植物有了一些了解。但学生们大多是对植物的某一部分进行局部的研究，在植物系统方面研究相对较少。本课通过对大树和小草的观察 比较，引领学生对植物世界形成一些初步的认识。教学目标 知识...
三年级科学上册大树和小草教案教科版
大树和小草 教学目标 1 正确理解感悟课文，学会用情用心朗读。2 理解部分词语的色彩及含义，把握作者情感倾向，定位人物形象。3 理解课文，领悟在逆境中只有吃苦耐劳 坚忍不拔 热爱学习不甘命运驱使 富有理想的人才可能拥有精彩人生，并结合实际例子对学生进行励志教育。教学重点 1 学会用情朗读文本。2 结...