第1讲倒过来推算1
第2讲反过来想问题………4
第3讲找出无形的砝码………7
第4讲画图分析找重叠………11
第5讲镜子里的时间………14
第6讲计算经过时间………17
第7讲合理安排时间………20
第8讲找准“一周”是关键………24
第9讲巧转化求周长………37
第10讲找规律数图形………31
第11讲分清类型解植树问题………34
第12讲抓住题眼一点突破………36
第13 讲骰子中的数学………40
第14讲逻辑推理46
第15讲游戏中的取胜策略………51
第1讲倒过来推算。
自主**：审题后，回答下面问题：
小虎在计算除法时，把除数5写成了3，结果得到的商是27，还余2。正确的商应该是多少？余多少？
1 小虎由于粗心大意把5写成3，计算的结果是一个错误的商，怎样才能求出正确的商呢？
2 解决这个问题必须先求出什么？
点拨：牛刀小试：
1.你能算出姐姐今年多少岁吗？
学以致用：1.修一条公路，第一次修了全长的一半多20米，第二次修了剩下的一半少10米，最后剩下160米第三次修完。这条公路全长多少米？
2.每到生长季节，池塘里的浮萍长得特别快，浮萍的面积每天都比前一天增加一倍，经过16天就可以长满整个池塘。那么，需要多少天才能长满半个池塘？
故事屋：古代有这么一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天这位母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。
一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使得这位老母亲眉开眼笑，活力再现。
第2讲反过来想问题。
自主**：审题后，回答下面问题：
用淘汰制比赛从100名乒乓球选手中产生1名冠军，请问：应进行多少场比赛？
牛刀小试：学校用淘汰制举行乒乓球比赛，一共进行了21场比赛，请问：有多少人参加了这场比赛？
学以致用：1.有5箱一样重的桔子，如果从每箱中拿出6千克，那么剩下的桔子正好能装满2箱。原来每箱装桔子多少千克？
2.一个正方形的6个面分别写着，根据下面的摆放情况，判断每个数字对面的数字分别是多少？
智慧角：许多同学都知道司马光砸缸救小伙伴的故事吧。司马光在十分危急的情况下，不但没有惊慌失措，反而想出了一个非常聪明的办法把落在水缸里的小伙伴救了出来。
真让人佩服！司马光聪明在**呢？在于他不受习惯思维的束缚、干预，反过来想问题。
反过来想问题，也是我们解决数学问题的一种很好的方法。“反过来想问题”对于解答一些看上去很麻烦的题目，会有意想不到的效果。不过，用这种方法解题，首先要弄清“问题的反面是什么”，“问题的反面”解决了，那“问题”也就自然解决了。
第3讲找出无形的砝码。
认一认：自主**：
审题后，回答下面问题：
现有1克、2克、4克的砝码各一枚，你能利用这些砝码在天平上称出多少种不同重量的球？（球的重量为整克数）
1 若只用一枚砝码，可以称出几种不同的克数？
2 若用两枚砝码，可以称出几种不同的克数？
若用三枚砝码，可以称出几种不同的克数？
牛刀小试：．有一架天平和三枚重量分别为1克、3克、6克的砝码，你知道用这架天平和这些砝码共能称出多少种不同重量的物体吗？
学以致用：1.有两枚砝码，一枚重9克，另一枚重5克，你能用这两种砝码称出19克重的沙子吗？
2.有七个小球，其中一个是次品（次品轻一些），用天平称，至少称几次才一定能找出次品？
故事屋：在距离现在一千七百多年前，中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代。
有一天，吴国的孙权送给魏国领袖曹操一只大象。长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：
“谁有办法把这只大象称一称？”在场的人七嘴八舌地讨论着：有人回家搬出特制的秤，但大象实在太大了，一站上去，就把秤踩扁了；有人提议把大象一块一块地切下分开秤，再算算看加起来有多重，可是在场的人觉得太残忍了，而且曹操喜欢大象可爱模样，不希望为了秤重失去它。
就在大家束手无策正想要放弃的时候，曹操7岁的儿子曹冲，突然开口说：“我知道怎么秤了！”他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号。
然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沈到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请大家把在船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！小朋友，曹冲是不是很聪明？
在一千七百多年前的时代，曹冲的方法的确很聪明，可是，现代的工具非常发达，我们发明出许多的工具来称重的东西，不需要再大费周章地一筐筐地搬石头。
第4讲画图分析找重叠。
自主**：审题后，回答下面问题：
庆祝“六一”，同学们排成体操方阵，无论从前、从后数，还是从左从右数，小方都在第3个。请问：体操队一共有多少人？
1 小方从前数是第几个，从后数呢？
2 小方从左数是第几个，从右数呢？
牛刀小试：三（2）班学生订报纸，每人至少订阅了《小学生数学报》、《中国少年报》中的一份报纸。已知订阅《小学生数学报》的有34人，订阅《中国少年报》的有26人，有20人两种报纸都订阅了。
三（2）班一共有多少人？
学以致用：1．三（1）有42名同学，参加数学兴趣小组的有30人，参加科技小组的有25人，如果每人至少参加一个组，那么这个班两个兴趣小组都参加的有多少人？
．三（2）班有42名同学，会下象棋的有21名，会下围棋的有17名，两种棋都不会的有10名。两种棋都会下的同学有多少名？
故事屋：从前，有十个商人贩马匹到罗马城去卖。不巧在路上被一条大河拦住了去路，商人们商量过后决定骑着马趟过河去。
水流虽然湍急，商人们很幸运，没有一个人落入水中，贩卖的马匹也没有被水冲走。过河之后，商人头领很不放心，决定数一数人数。他左数右数就是少了个人，他很着急，让另一个人再数一数。
这个人数过以后却说是11个人。聪明的小朋友，你知道是怎么回事吗？
第5讲镜子里的时间。
认一认：自主**：
下图是从平面镜中看到的钟面，请你判断实际钟面上的时间。
思考：①你能一眼看出钟面上是几点吗？请说明理由？
牛刀小试：（下面所讲的钟面均没有标数字。）
一个人从镜子中看到对面墙上时钟的钟面显示时间是 8：55，那么时钟真正显示的时间是几点？
学以致用：1.一天，小明正在吃午饭，他看了一下自家的钟面，钟面上的时间是11：45，他又看了一下镜子里的时间。想想看，应该是几点钟呢？
2.小方的爸爸买了8：40的火车票，他看了一下镜子里的时间是7：50，吓了一跳，赶紧赶往火车站，当到达火车站时，发现才6：50 ，他在路上用了多长时间？
智慧角：1)真实时刻小于11时或等于11时的时候，真实时刻与镜子中的时刻之和为12。
2)11时到1时前，真实时刻与镜子中的时刻之和为24（如11时10分在镜子中看就是12时50分）。同学们可以试试验证一下。
第6讲计算经过时间。
自主**：审题后，回答下面问题：
王叔叔乘坐t165次列车从南京到西安出差。晚上10时35分从南京站准时开出，第二天上午10时到达西安。列车从南京到西安运行了多长时间？
1 本题中的计时法相同吗？怎么办？
2 计算两天内经过的时间，要先算出什么，然后再算出什么？
牛刀小试：妈妈每天上午7:30上班，中午11:20下班。下午2:20上班，下午6:20下班。妈妈一天工作几小时？
学以致用：1.某气象员观察大气污染情况，每隔4小时做一次记录，做第8次记录时，挂钟正好指向10时。做第一次记录时，时针指向几时？
2.某次列车10月31日16时40分从a城出发，经过15小时到达b城，列车到达b城是几月几日几时几分？
故事屋：计算时间。
暑假里，书法老师布置我每天写3张毛笔字。每写一张毛笔字，我都要花30分钟。
一天早晨，我刷牙洗脸吃完早饭已经8：30分了，妈妈在一旁一个劲地催促我说：“你还不快点去写毛笔字，再拖延时间的话，就不能在吃午饭前把3张毛笔字写完了。
”我不信。于是，妈妈叫我算一算时间：从早晨8：
30分开始写，30分钟写完一张，每写完一张中间休息10分钟，要写到几点钟。
这还不容易，我的脑子飞快地转动起来：写完一张30分钟再加上休息的10分钟就等于40分钟，3个40分钟就是120分钟，也就是2个小时。我不假思索地说：
“来得及，10：30分就可以写完！”妈妈连忙摇头说：
“错了，错了。”我丈二和尚摸不着头脑，不知错在**。妈妈提醒我说：
“中间你休息了几次？”我恍然大悟：“哦，只休息了两次，我却算了3次的休息时间。
应该是10：20分就可以写完了。”
啊，一个看似简单的问题，如果不仔细思考，还很容易出错呢！
第7讲合理安排时间。
自主**：审题后，回答下面问题：
读高中的小东每天早晨用电饭煲做早餐需30分钟，花25分钟读英语，刷牙、洗脸5分钟，吃早餐10分钟，骑车上学要30分钟。学校7时20分上早读，小东每天早晨最迟什么时候起来，才能保证不会迟到？
为了保证晓东能多休息一会儿，起床后的哪些事情可以同时进行？
牛刀小试：新老师家访，小华忙着给老师沏茶。接水1分钟，烧水5分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，怎样做才能尽快给老师沏上茶？至少需要多少分钟？
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