创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；三年级数学下册期中考试质量分析。
一、基本情况：
本次数学试卷题型多样，覆盖全面，知识点全，题型多样，题量恰当，难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能，考察内容注重生活化，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
3、消费“多样化”二、成绩统计及试卷分析：
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ｄｉｙ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。本次考试本班6人，优秀人数2人，优秀率33.33%，及格人数5人，及格率83.
33%，这个成绩并不理想，对检测分析如下：
1、填空题，学生没有真正掌握辨别方向，学生解决问题的能力较差。不能正确理解题意，个别学生失分是因为读题不认真，没仔细分析。
2、消费者分析2、判断题，是知识的整合，学生失分分不多。个别学生不能把所学灵活地用来处理问题，此处失分。
3、选择题。此题都是基础知识的检测，学生出错就是做题不认真，没有认真进行分析计算。
4、“直接写得数”，学生掌握不错，得分率很高。个别学生因粗心导致失分。
朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□5、“竖式计算”准确率偏高，个别出错的地方：一是两位数乘两位数时，因粗心产生混乱，导致失分。二是商的中间、末尾有0的除法，在相应的数位上商漏掉补0，有个别商漏掉余数。
6、解决问题。出错的情况较多，原因也很多。第一，读题时不仔细，看错题意；第二，不能认真分析题意；第三，式子列对，计算出错。还有不写单位和答语的。这题也是失分较严重的题。
三、结合质量检测，发现存在的问题：
1、学生的口算、估算、计算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
2、google**www。people。com。
cn4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中，教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
四、今后的改进措施：
我们大学生没有固定的经济**，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以扎扎实实对待教学常规工作，对教学常规工作的各个环节要逐一到位。在以后的教学中应重视学生的口算能力，重视学生计算方法的指导。
从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。平时应注重学生良好习惯的培养。
2、从本次检测看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。
3、题型的多样化，要求学生通过观察、分析、计算来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力分析能力不强，而导致找不到解题条件。因此，今后中平时要注重培养学生搜集信息、提取信息、处理信息的能力，多给学生思考、交流、汇报的时间和空间。
让学生从多角度去理解、解决问题。加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果，而忽视了数学中最重要的部分：
审题与分析。尤其审题中对重点词语的挖掘与理解，搞清已知与已知，已知与未知的关系纽带，梳清解题思路。
碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。图1-1大学生月生活费分布4、加强基本概念教学，充分理解每个概念的含义，能举一反三，并且能够达到公式的反向应用。
5、培养学生良好的检查习惯，正确的检查方法。
三）diy手工艺品的“自助化”6、做有心人。平时在批阅学生作业时，把学生易错的题目进行记录并重点，以备日后的复习和提高学生的正确率。
三年级下册数学期中试卷分析
一 基本情况分析 本次数学试卷题型多样，覆盖全面，试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，突出了学科特点，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度。二 学生分析 参加人数 42人，优秀率 23.53 及格率 80.67 平均分 69.7分。三 试题分析 数学试卷分为想一想，填一填，判断，选择 算...
三年级下册数学期中试卷分析
2014 1015学年第二学期。1 总体分析。本次数学试卷类型多样，覆盖全面，符合当前学生的认知水平，从总体上看，本次试卷难易适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，同时注重趣味性 实践性和创造性。2 逐题分析。本次数学试卷分为快乐填空 判断 选择 计算 辨认方向 解决问题共六道大题，概括有以下问题 ...
年三年级下册数学期中试卷分析
2014年 2015年三年级下册数学期中试卷分析。2014年 2015年三年级下册数学期中试卷分析东郊中心小学李燕飞。一 基本情况分析。本次数学考试从整体上看，试题难度适中，注重基础试卷题型多样，覆盖全面，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性 实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有...