三年级语文第三单元检测。
一、读拼音，写汉字。
jì xù yán rè liánɡ shi bēn pǎo mò fánɡ xún zhǎo liú yì
qīnɡ liánɡ fēi wǔ qì wèi jì yì jǐn zhāng bēn pǎo dǒu dònɡ
jīng xīn shēn qíng bō luó chuí tóu sànɡ qì pīn mìnɡ
二、组词。异( )深( )精( )遍( )枚( )摇( )
导( )探( )睛( )篇( )玫( )遥( )
勾( )拨( )促( )准( )访( )
勺( )拔( )足( )唯( )坊( )
匆地( )悄悄地( )轻轻地( )甜甜地( )
快活地( )拼命地( )好奇地( )认真地( )
三、把下面词语补充完整。
大色千( )万头( )气
一( )一五( )缤闻( )起( )
引人呼( )唤同声。
四、我会连一连。
依然希望匆匆地工作一把钥匙。
憧憬依旧拼命地微笑一阵邮票。
精心用心甜甜地赶路一枚叮咛。
缤纷的歌声舒服地旋转。
快乐的色彩不停地睡觉。
著名的稻浪拼命地玩耍。
金色的城市快活地奔跑。
五、按要求改写句子。
1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）
2、红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写）
3.小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大觉。（缩句）
六、我能按课文填空，并回答问题。（13分）
1、秋天的雨，带给大地的是一曲__ 的歌，带给小朋友的是一首___
的歌。2红红的枫叶像飘哇飘哇，邮来了。
3大陆对___山花对___赤日对___对云横，雨中山果落，_
七、 阅读短文。
1 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）小松鼠找来松果（ ）小青蛙在（ ）挖洞，准备舒舒服服地（ ）松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、给文中带点的字选择正确读音，在括号里填上适当的词。
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？请用“~~画出来。
4、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。
5、用“——画出文中比喻句，在这句话中，作者把___比作___
6、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？
2秋天的月季花。
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她，经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。
花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。
花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
1.找出下列词语的近义词。常常—（ 好像—（ 特别—（ 2月季花茎的颜色是 ，样子是叶子的颜色是 ，样子是 。花儿开得很茂盛，有的有的。
还有的因为所以我喜欢月季花。
3.作者是从哪几方面来写月季花的？
六、阅读短文，完成下面各题。
1,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵着拉着）线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（凌淋）空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞飞翔），我们（快活愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！
”1）把括号内不恰当的词语用“／”画去。
2）用“越……越……”造句。
3）给这段话拟一个恰当的题目。
2,清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。
红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指。
2）这段话主要从三个方面介绍秋天的，分别抓住了这些有代表性的事物，突出了的特点，表达了作者的思想感情。
3）( 的松柏的企鹅的蘑菇。
名贵的咆哮的美丽的( )
4）反义词：笔直—( 扩大—( 减少—(
5）挡住( )遮住( )砍伐( )拎起( )
6）写出描写雨天的词语。
写出描写春景的词语。
3,春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶，圆圆的，远望上去，真像一把把绿色的小扇子。梧桐的树杈（chà）上那鼓鼓的芽苞(bāo)，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭(lǎ ba)。
花坛里，那毛茸茸的小草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招（zhāo）手致(zhì)意。各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融(róng)的春光。
最动人的绿在教室，那儿一株株小苗正在吮（shǔn）吸着知识的泉水，承受（chéng shòu）着园丁的培育（péi yù）。正因为这些小苗，校园才变成绿色的世界。
1、用“ ”划出自己喜欢的句子。用“ ”中带点词写一句话。
2、解释带点字的意思。吮吸承受：
3、思考最后一个自然段中的“小苗”指的是 ，“园丁”指的是 。
4、按短文填词。
)的春装的芽苞的世界。
)的春光的小喇叭的小手。
三年级语文试卷 三
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