随着教育改革的不断深入，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建让社会、家长满意的学校，促进学校的可持续发展，特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针。
一、现状分析。
第二小学地处杨庄西南角，是杨庄乡辖区内的一所小学，办学规模为小学个年级，每个年级只有一个教学班，现有在校学生人左右。学校的教育教学质量相对于本乡其他学校来说比较滞后。在全面实施素质教育的今天，学校以教学工作为中心，坚持以教师的发展为本，用健全的制度规范人，用丰富的情感激励人，不断提高、发展教师的教育教学水平，在对学校工作进行认真的自评与反思后，我们也清醒的认识到学校发展存在的不足：
本辖区外出务工人员较多，其子女多在三年级随父母外出求学，每学年变动情况大。学生的学习态度、兴趣、方式虽有所转变，但学习能力还普遍较弱，还需要加大培养力度。
学生行为习惯培养和思想品德教育还需持久加强。
学生、教师的评价体系有待进一步完善。
学校特色还没有形成，要促进学生素质的全面发展，办出特色还须全体教师的群策群力。
二、目标综述。
一)目标定位。
指导思想。依法治教，建设和谐校园，办出人民满意的学校为核心，以深化课堂改革为基础，以师生发展为本，为学生成长服务。积极建设“平安、绿色、和谐”的校园，让我们的学生喜欢我们的学校，让我们的学生体验成长的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐，让我们的学校焕发蓬勃的生机。
办学理念。我们的理念是：以人为本，优化生命，培育特色。
以人为本，就是学校的一切工作从教师和学生的需要出发，促进教师进步和学生的全面发展，实现师生的根本利益。所谓优化生命，用康德的话说，是“使每个人都得到他所能达到的充分完善”。培育特色，一方面要让学生的特长能得到充分发挥，另一方面通过学生和教师，慢慢地形成学校的教育特色。
办学目标。一切为了人的发展。经过三年的努力，建设环境优美、文化气息浓郁、教师素质良好、教学质量接近城区、管理机制科学，成为浔中中心小学中等水平的学校。
小学三年发展规划
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小学三年发展规划
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