乐盛。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。作为一名小学数学教师，我深知自身的责任。
为了更好地提升自我，特制定个人发展三年（——年）专业发展规划如下：
一、自我定位。
乐盛，女，年出生，毕业于舟山师范学校。自年参加工作以来，一直担任数学教学，多次执教市区级公开课（包括区级优质课），多篇**在市、区级获奖。今年有幸加入“潘特”的名师工作室，发现与伙伴的差距还有一大截。
二、优势分析。
工作主动性强，有较强的责任感和事业心，有精益求精、刻苦钻研的精神；.有一定的教学经验，已初步形成自身的教学风格；.注重学习，能灵活地应用现代信息技术为教育教学服务。
三、劣势分析。创新精神不够；
缺乏思考，缺少教育教学理论的强大支持。对于教学**现的问题，没有很好地去想办法解决。
安于现状，不善于总结和整理，缺乏精品意识。四、发展目标。
树立终身学习的观念，多看书、多学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。
提高教学的有效性，留心观察，善于发现教学中存在的问题，用心思考，积极研究，总结经验，找出成长的方向，做个反思型、研究型教师。
利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短。
结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学**，积极向上级投稿并力争发表或获奖。
五、个人三年发展规划第一年：
1.积极参加各种教研活动，认真完成任务，在名师的专业引领下，提升理论知识，提高自身的专业水平。
认真钻研教材，积极实践生本课堂，结合理解性学习研究，让孩子们在知识和能力方面都有大的提升。
多阅读各类专业书籍，加强数学专业理论知识的学习和课堂实践能力，提高自身的学科素养。
通过认真观摩优秀课例、积极参与各教研活动，边学习，边实践。.做好学员们的引领作用，加强组内的研讨，智慧共享。.一年内上传工作室资源件，相互学习，上好一堂公开课。第二年：
1.巧练课堂教学基本功，初步形成自己的教学风格，深入教学实践，提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
个人三年专业发展规划
3 学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。4 认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。2.加强教育技能培养，提高班级管理...
个人三年专业发展规划
教师个人三年专业发展规划。姓名。年龄。学历。教龄。现状分析 优势 1 四年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得。2 已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。随着四年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅 配合老师的工作。不足...
个人三年专业发展规划
作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，不管是在教学技能上还是在教学经验上。要想成为一名优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。一 自身问题分析。1 优势分析。1 能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。2 敢于尝试新的教学方法，勇于接受别人的批评和指正，努力进取。3 积...