电子商务专业建设五年发展规划(xxxx年规划。
一是建设目标符合《上海中等职业教育全面提高教学质量行动计划》(xxxx之前引进或培养1名学术带头人：副高以上职称；能够承担专业核心课程建设；
能够在专业培训项目的改革和探索中引导和引导青年教师。(2)培训骨干教师：
xxxx本专业10年前推出1级以上副热带高压称号；能够承担专业核心课程建设；
能够在专业培训项目的改革和探索中引导和引导青年教师。(2)培训骨干教师：
xxxx多年前，该专业引进了1:建立一支稳定高效的兼职教师队伍，聘请企事业单位的高科技人员或“熟练技工和专家”作为兼职教师，指导学生的实际操作训练，并由xxxx聘请5-6名长期兼职教师，加强学生实践能力的培养。(4)双师型教师队伍建设：
派教师到电子商务企业从事专业实践和锻炼；
在不断提高专业教师实践能力和实践能力的同时，应加强理论和教学方法的培训，提高教育水平和理论水平，使教师更好地体现“双师型”的特点，满足教学需要。到xxxx，“双师型”教师的比例将达到90%。
2.预期结果通过以上具体措施，电子商务专业在xxxx师资队伍。
建设方面将达到预期效果，如下表所示：
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx学科带头人11名专业教师11名培训讲师11名兼职教师61121名“双师型”教师3111名(2)创新型人才培养模式电子商务人才专业素质和能力的构成可分为“两个基地”和“两个方向”。
两个基础”，即“技术”和“商务”，是电子商务人才必须具备的共同素质基础。
两个方向”是指电子商务专业“信息服务”和“营销应用”两个就业方向，坚持——(4)双师型教师队伍建设：
派教师到电子商务企业从事专业实践和锻炼；
在不断提高专业教师实践能力和实践能力的同时，应加强理论和教学方法培训，提高教育水平和理论水平，使教师更好地体现“双师型”的特点，满足教学需要。到xxxx，“双师型”教师的比例将达到90%。
2.预期结果通过以上具体措施，电子商务专业在xxxx师资队伍建设方面将达到预期效果，如下表所示：
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx学科带头人11名专业教师11名培训讲师11名兼职教师61121名“双师型”教师3111名(2)创新型人才培养模式电子商务人才专业素质和能力的构成可分为“两个基地”和“两个方向”。
两个基础”，即“技术”和“商务”，是电子商务人才必须具备的共同素质基础。
双向”是指电子商务专业“信息服务”和“营销应用”两个就业方向。他们坚持认为，项目总完成时间是xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx，电子教案1112323，多**教案1323323，素材**311112，课程标准6222 (4)，实训室建设1，建设思路是实现电子商务专业的培养目标。根据培养高技能应用型人才的需要，进一步完善现有校内培训中心的设备和设施，完善和加强校外培训基地建设，充分满足校内培训、校外培训和现场培训的需求。
2、主要措施在原有培训设施的基础上，根据专业发展和企业及市场的需要，不断完善培训设施，建设网络实训室，同时加大校外实训基地的建设力度。
通过校企合作和对外交流，建立长期稳定的校外实习实训基地。由xxxx，一个新的4-1将被添加。为了实现电子商务专业能力的培养目标，将根据培养高技能应用型人才的需要，进一步完善现有校内培训中心的设备和设施。
完善和加强校外实习基地，充分满足校内实习、校外实习和现场实习的需要。
2、主要措施在原有培训设施的基础上，根据专业发展和企业及市场的需求，不断完善培训设施，建设网络实训室，同时加大校外培训基地的建设，提升学生的培训学时；
积极探索“工学结合”人才培养模式，进一步增强学生的实践能力。
具体措施：校外培训基地：
通过校企合作和对外交流，建立长期稳定的校外实习实训基地。xxxx将新增4个校外培训基地：新增4-6个校外培训基地，完成培训类别。
在xxxx，将改善1-2个培训室，并在xxxx采取专业施工保证措施(5)
1.组织保障措施，成立以教学负责人为首，专业教研室主任为副组长，成员包括教务处、招聘会、学生处、教研室等相关人员的工作组。
组长的主要职责是：
负责专业建设事项的决策，审核各专业建设工作的预期成果；副组长的主要职责是：
制定和实施各项工作计划，协调专业建设；团队成员的主要职责是：完成各种专业施工工作和项目。
2.创新工作机制开展职业教育专业建设时间紧、任务重、要求高、难度大。为保证施工任务的顺利实施，特制定如下措施(1)建立严格的目标管理责任制：
根据项目建设的主要任务和目标，每项建设任务都要划分人员，各负其责，最大限度地调动相关人员的积极性和创造性。
2)建立严格的奖惩制度：一是将施工业绩纳入年度目标考核范围；
二是设立电子商务专业建设专项奖励**5万元，奖励在专业建设工作中做出突出贡献的相关人员。奖励的金额与施工工作表现紧密。
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教师个人成长五年发展规划。卢玉。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 自毕业至今，我工作已将近两年了。从出入教师队伍的迷茫到今天的渐渐成熟，学校给了我很多帮助，也给了我很多学习锻炼的机会，让我在不断自我提升的过程中积累了教育教学经验与教学智慧。为了让自己更好更快地成长，现作如下发展规划 一 现状分析。优势...