七年级地理下册教学计划提要：大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
一、指导思想。
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析。
本学期，本人承担七年级1~3班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。
大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
三、本册教材分析。
本学期的教学内容，共计五章：
第六章《我们生活的大洲—亚洲》概括了亚洲的自然环境和人文特征等情况。
第七章《认识我们周围的国家和地区》，本章通过具体实例分析日本、印度、东南亚和俄罗斯的代表性自然与人文特征。
第八章《东半球的其他国家和地区》具体说明了中东、欧洲西部和澳大利亚这几个地区与国家的各自特点。
第九章《西半球的国家》以美国和巴西为例，介绍了西巴这两个典型国家的地理特征。
第十章《极地地区》，从环境和科学考察方面介绍了两极地区的气候和生物资源。
四、本学期总体教学目的要求。
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理的制作准备充分的素材。
五、本册教材重点、难点。
重点：（1）亚洲的自然环境和人文特征。
（2）日本的领土组成和经济特点，印度的气候特征，东南亚的地理位置和俄罗斯国家特点。
（3）中东的位置与资源，欧洲西部经济与自然环境和澳大利亚独特之处。
（4）美国经济发达的现象和巴西发展**现的问题。
难点：（1）亚洲和几个地区的地形特征和气候特征；
（2）几个大国的人文特征。
六、完成本期教学任务的具体措施。
1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、积极参加计算机培训并不断自学，提高的制作水平，争创优秀。
6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
七、活动安排进度表。
**学年第二学期七年级地理周活动安排表。
周次日期活动内容备考。
1 — 亚洲的自然环境。
2 — 亚洲的人文特征。
3 — 日本。
4 — 东南亚。
5 — 印度。
6 — 俄罗斯。
7 — 单元练习。
8 — 中东。
9 — 期中考试。
10 — 欧洲西部。
11 — 撒哈拉以南的非洲。
12 — 澳大利亚。
13 — 美国。
14 — 巴西。
15 — 单元练习。
16 — 极地地区。
17 — 中考。
18 — 总复习。
19 — 期末考试。
七年级下册地理教学计划
基本情况 本学期我接任七年级89班，90班，91班，92班地理教育教学工作，从上学期的任务目标来看，89班成绩较好，其他几个班级与89班相比，有一定的差距。所以这个学期应该着重从以下几个方面抓好学生的学习成绩，以期达到完成教学目标的任务。教学目标 通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能...
七年级下册地理教学计划
一 指导思想。针对上学期新生刚入学，而初一地理教材难度较大的特点，期末试题本着覆盖面广 难度小，基础性强的原则，但通过上学期期末考的情况分析，学生的及格率及优秀率都不是很理想，因此本学期教学的重点就是抓好课堂教学，充分利用学案，培养学生学习地理的兴趣和初步的自学习惯和能力。二 基本情况分析。本学期，...
七年级地理下册教学计划
叉河中学陈乔慕。时光飞逝，新的一年开始，带着满怀希望的心情和对教育的热情，进入了2014 2015学年度的第二学期。并对本学期的工作计划如下 一 学情分析。从上学期七年级期末考试成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图 分析 判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地...