2018-2019学年度第二学期七年级（5）、（6）班。
英语教学计划。
城关中学姚雪丽。
本期我继续担任七年级（5）、（6）班的英语教学工作。为使我的英语教学工作能有条不紊的进行，能在今后工作中能取得更好的成绩，完成本学期的教育教学工作，在教学中贯彻新目标教学的要求，开拓创新，是班级的每一个同学都有不同程度的提高特制定本计划如下：
一、本学期的指导思想。
在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知，体验，参与和合作等方式，实现任务的目标。突出学生主体，尊重个体差异。
二、教学目标。
（一）、学生目标。
1. 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
（1）、钻研新课标，加强交流和学习、反思，努力提高自己教学水平。
（2）、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。
（3）、抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。
（4）、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。
（5）、能对自己的学习进行评价，总结学习方法。
（6）、能利用多种课程资源进行学习。
（7）、进一步增加文化差异的理解与认识。
二）、教者目标。
钻研新课标，多与同头课老师交流，充分发挥备课组的作用，利用好助学案，做好课后反思，提高教学水平，真正做到教学相长，学习专业知识。积极践行我校的“四助五步六字”的高效课堂教学模式，坚持“四了”原则。努力达到学校规定的教学指标，是自己的及格率，优秀率和人均分达到联考校的一二名。
三、教材分析。
本套七年级教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，分section a和section b以及selfcheck三部分。其中：
sectiona : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。2d让学生进行实际操练，grammar focus 呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。
section b: 1a学会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；1c-1b或2a-2b为听力练习；1e,2c巩固重点句型，3a-3b提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
自我检测”部分(self check)，通过一些更有针对性的练习，帮助学生复习单元重点词汇、目标结构等，同时引导学生进行回顾和反思，帮助学生对所学内容进行自我归纳、总结和检测。
四、教学重难点。
（一）、语法知识点。
1．情态动词can的用法；
2．时间的表达法以及一般现在时态和频度副词的用法。
3．交通方式的表达及对交通方式、距离等询问方式；
4．祈使句的用法；
5．why引导的特殊疑问句（询问原因）及回答。
6．现在进行时态的用法；
be句型及对地点的问答；
8.对人的外貌长相的描述及问答方式。
like的用法及餐馆里顾客与服务员之间的交际用语；
10.一般过去时态的用法。
二）、交际用语。
五、学生情况分析。
经过上学期不懈努力，多数学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。音标因素基本都能掌握。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
总是要老师督促。 另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：
很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
六。教学措施。
1、用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，大胆实施“四助五步六字”的教学模式，坚持“四清”和“四了”原则，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力。
2、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。抓好学生的基础检测，力争单词和短语百分之八十的学生过关，主要通过课上竞赛形式检查、课下小组集中检查，另外实行与家长沟通的方法进行监督和检测。
每天听写生词，常用句子或习语。实施：利用“听写、互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感，提高学生的口语交际能力。
3、要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；课堂上精讲多练，充分发挥学习小组的作用。“兵教兵”，提高课堂时效；根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习。
4.对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、做好培优补差工作。在后进生转化上继续实行结对子帮扶活动，提高整体成绩。后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面要有具体措施。
耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。每周利用课余时间，与后进生进行谈话，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。
最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。
6 、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
7、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。
8、积极践行学校提出的“分层走班式”教学方式，并多与同头课老师交流经验，使自己的教学能力和水平有更大的进步。
七、积极参加校本培训，加强业务进修。
1、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
2、认真参加集体备课，珍惜每周备课组会时间，共同研究教法，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
八、本期奋斗目标。
本期认真备课，上课，向课堂要质量，研究和钻研新教法，抓两头促中间，全面提高学生的英语素养，争取期末两班英语“两率一分”达到同级前列。
九、备课计划表。
第一周 : unit1 can you play the guitar?
第二周 : unit2 what time do you go to school?
第三周 :复习unit 1和unit 2
第四周 : unit3 how do you get to school?
第五周 :复习1-3单元，第一次月清检测及讲评
第六周： unit4 don’t eat in class.
第七周 : unit5 why do you like pandas?
第八周 : unit6 i’m watching tv.
第九周 : review units 4-6
第十周 : 1-6单元复习及中期考试。
第十一周 : unit7 it’s raining
第十二周 : unit8 is there a post office near here?
第十三周 : unit 9 what does he look like?
第十四周 : 复习7-9单元及第二次月清检测考试
第十五周 : unit10 i’d like some noodles.
第十六周 : unit 11 how was your school trip?
第十七周 : unit 12 what did you do last weekend?
第十八周 ：全册总复习及期末考试。
七年级下英语教学计划
我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要...
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教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。小编收集了七年级下英语教学计划，欢迎阅读。1 总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基...