八年级地理教学计划

八年级地理上册教学计划。

一、教材分析：

八年级地理上册教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。根据近些年来中考改革，更加重视对地理知识的综合运用，更加重视学习对地理信息的处理，对地理数据的分析以及对地理知识的运用能力。因此，八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的**和活动的训练。

我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程**现极大的浪费。

以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。

二、教学目标。

1、了解中国的人口和区域的划分，明确中国民族的特点。

2、掌握中国的地形、气候和河流特点。

3、了解中国的自然资源分布状况及其特点。

4、理解中国的区域差异及其特点。

三、教学重点与难点。

重点：第。一、二、三章。

难点：第四章。

四、学情分析。

学生学习地理的热情较高，有一定的地理基础和能力。上课回答问题的热情也很高，大部分同学积极举手发言，有一定的思维能力。但在读图方面有些欠缺，考试填图较差，以后的教学重要加强这方面的训练。

五、教学措施：

1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学***、合作的空间，培养学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

2. 有计划、有步骤地指导学生学阅读信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面具到、拖泥带水，讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，鼓励微型试题。

做到讲练结合，努力提高复习效率。

4. 重点热点抓辐射，重点根据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，运用**性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

六、教学进度。

章节课时周次

一、中国的疆域与人口 121---6

二、中国的自然环境 97---10

期中考试11

三、中国的自然资源 1212---16

四、中国的区域差异 917---20

期末考试21

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