第六章认识省级区域我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。
第七章认识省内区域在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一；再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。
第八章认识跨省区域由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原、长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。
第九章走向世界的中国中国——这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。
四、教学总体目标：
1、通过义务教育阶段《地理》（八年级下册）课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取取得优异的成绩。
五、教学措施：
1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学***、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。
做到讲练结合，努力提高复习效率。
4. 重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用**性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
10、每次月侧考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
六、教学进度计划。
八年级地理教学计划
四 教学措施。1.教学中要充分发挥双主体的作用，采用杜郎口上课模式，给学生一个学习 合作的空间，培学习地理的兴趣 积极性和主动性，在加强 双基 的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。2.有计划 有步骤地指导学生学阅读一些信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理...
八年级地理教学计划
第九章建设永续发展的美丽中国 中国，这只腾飞于世界的东方巨龙以崭新的姿态翱翔于天宇 走向世界。3 上期存在的问题。1.在教学上，时间的安排存在着不足，没能及时改进。2.学生的管理上明显有方法上的缺陷。3 教学方法单一，时间长了不能吸引同学们的注意力。对不同的知识点不能做出良好的应变处理。4.课堂的板...
八年级地理教学计划
八年级地理上册教学计划。一 教材分析 八年级地理上册教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域 中国的自然环境 中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。根据近些年来中考改革，更加重视对地理知识的综合运用，更加重视学习对地理信息的处理，对地理数据的分析以及对地理知识的运用能力。因此，八年级地理上册表现出对...