为能更好的、系统的深入贯彻和落实学校“适性教育”的办学理念，针对体音美这些特色课的教学在按大纲要求的基础上，本学期将对这些课程的教学模式进行适当的调整，以打破体育课的呆板、**课的枯燥、美术课疲累的上课现状，努力让孩子们从特色课堂的学习中体会到更多的“美”，从而愿学、乐参与、共提高。另外是抓亮点社团，并以此为引领带动所有社团的规范前行。同时，为顺应时代的发展和很好的传承传统文化，本学期我部还准备开设两个新的社团，让我校的孩子们能更广泛的接触到课本以外的知识、技能和精彩，培养他们全面发展的能力，为提高他们整体的“综合素养”做出应有的努力。
本期的具体计划如下：
一、认真落实教师队伍专业素养的提升问题。
1.研磨学习新的课程标准。
开学初，要求各位任课教师仔细研磨新的课程标准，并结合课标要求写出本学期自己所教年级段的学期教案，所写每节课的教学内容也应与学期教案相吻合，使不同年龄段的孩子能根据他们不同的年龄特点进行学习和训练，让学生系统的递进式掌握各学科的知识和技能。
2.利用业余时间阅读专业书籍。
开学初就会要求体、音、美全体任课教师依据自己所学专业和所在组别，有选择的购买或查阅一些与所教专业相关的一些专业知识、技能和史料类书籍，一来可以丰富和充实自己，二则也可因丰富的学识而能上“活”每节课。另外，要求体音美各专业的老师利用空余时间去赏析名曲、名作和赛事，并写出心得体会和感悟，以此来提升自己内在的专业水平。
3.加强和落实基本功的训练和考核。
教师基本功的训练依照上期的时间安排继续进行：
体、舞、美、书专业在每周日下午的2:30—4:30
声乐、器乐在周一至周五上午的8:10—9:10
在此期间，我们将对其进行监督、检查和考勤登记，每月将对特色教学的所有老师进行一次基本功考核和要求学生对本月学习的效果进行展示，本部将有组织的进行考核，一并给任课老师划出考核成绩。（此项成绩与当月的工资奖金直接挂钩）
二、规范授课模式提升教学层次。
1.对教学模式的适当调整。
依照新课程标准的要求深入认真的备课，并围绕大纲的要求完成教学目标的设定和教学活动的开展与实施。在此基础上，针对教学模式在遵循学校要求的前提下各专业依具体情况稍作调整。
体育课要求结合小学生的年龄特点，在课堂教学中加入游戏，或以热身的形式、或结合当节所讲授内容进行、或作为放松环节均可，让孩子们在开心快乐的同时加强体育锻炼，并爱上有规则有要求的竞技。
**课上提出用学生喜闻乐见的**形式去教学，融情于景，以景传声，引领孩子们对歌词能深入理解，更好的通过歌声来表达曲子的情感。从而让孩子们喜欢**、热爱**。
对于美术课的教学，这一学期提倡更多的是欣赏课的准备与实施。孩子们对美术和色彩的喜爱度很高，但对美术作品的认知和对色彩的表现能力很不行，他们需要发现、需要引领、需要感悟，所以，名人名做和与教材相关的优秀美术作品就起到了很好的启发作用。课堂上，老师不能照本宣科，而是结合大纲要求和教材内容来培养学生的审美能力、鉴赏能力和绘画表达能力，使他们从教学中感悟美、从作品中欣赏美、在作业里表现美，通过这样来训练学生们传递“美”的方法。
本期的书法练习将作为我校学生训练的重点任务开展下去，为了学、练、用有机的结合在一起，本期会让各年级段的硬笔书法老师跟该年级的语文老师交流和沟通，结合该语文教材上的生字和常用字进行归纳和总结，列出该年级段每天、每周要训练的内容，使学生的习字水平真正用到学习中去，达到学中练、练中学，质量和速度并行提升。关于软笔书法，在让学生了解历代书法名人、书体的演变等知识外，更多的是有关字的间架结构、穿插避让的分析和运笔行笔方法，一方面可以利用教材进行讲授和练习，同时也可以和硬笔书法老师所练内容相结合，使孩子们在对同一个字的反复比较练习中牢固掌握其写的技巧。
2.加大听评课的内容和力度。
本期特色教学的重点任务，更多的时间将用在规范课堂，提升教与学的质量上。除去每天进课堂听课外，本期还要安排以组长为首的示范课、听评过后每位教师的汇报课，一轮课结束后的引领课，以及每个专业评选出优质课等，要求没课的老师随时听课，做好听课记录，并适时调课共听、同评，在相互学习的同时总结出适合每个专业每个人的最佳上课方法和状态，使特色课程的老师都能形成自己的教学特色，为三立这道“靓丽的风景线”再一抹色彩。
三、社团教学的规范与完善。
1.依据《三立国际学校社团教学考核方案》的原有规定，个别地方的考核办法稍作调整，对学生以示公正，也激励各位老师积极配合并投入到社团的教学工作去。
2.社团教学的系统化课程。
要求各社团各专业每个月的教学内容都应在小组内经过交流讨论确定，该社团老师还要结合讨论结果认真写出本学月、每周、每课时要进行的教学计划，以**的形式列出详细的教学方案。于此同时各任课教师还要根据所教专业或器乐的特点及时对教学方案进行调整和完善，在期末的前半个月经过学科组内再商定后最终形成本学期本专业的校本教材，本部将一学年的社团教学内容再次进行整理，经总部审核、查阅、修订后装订成册，以备后用。
3.抓亮点促普及。
结合本学期总部下达的工作要求，针对特色教学这块儿的工作安排，我们也计划分层次进行督促管理、抓落实。
首先针对学校的二十六个社团的教学管理，经过观察和分析，工作的着重点大致可从三方面进行：
1）属于通过长期训练来提升学生综合素质的专业，比如：钢琴、舞蹈、绘画等，它们提高和成长速度较慢，且参加活动的层面普及、获奖率也低，对于这些专业，我们的着重点放在新课程的开发和提升学生的欣赏、认知和表现能力的培养上，要求老师让在教孩子们技能的同时，让学生通过认真的学习丰富自身的涵养。
2）属于我们独有的亮点社团和符合教育发展方针的社团，比如：民乐团、航模社团、戏曲社团等，我们需要下大力度抓管理、促教学、争成绩。基于国家大力弘扬传统文化和科技兴国的教育基础，我们在培养这些孩子们的兴趣与能力的同时，高标准、严要求、抓住各级组办活动的机会，让孩子们走出校园参与展演和比赛，这既是交流学习，又是提升观摩，同时还可以通过活动扩大我校的影响力。
3）对于足球、合唱、武术社团，要求精力投入到平时，把日常的训练就以参赛的标准进行，规范动作、练准发音，扎实基本功稳步发展，积极参与有意义的赛事活动，继续巩固学校的良好声誉。
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