以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，作为课程基本理念，转变教育思想，更新教育理念，充分利用本校的教育资源，“以常德文化为资源，全面提高学生文化素质”，大胆实践，精心组织，扎实有效地开展新课程改革实验，做到一个目标，五种内容，四项策略，认真开设好校本课程，促使学生综合素质的提高。
1、一个目标。
本年级确定常德文化教育作为我校的校本课程特色。结合本校的实际，充分利用学校自身的教育资源，“以常德文化为资源，全面提高学生文化素质”，让学生从小就认识家乡，对常德文化耳濡目染，让常德文化不断充实着他们的生活、学习，培养学生对家乡的热爱之情，促进学生实践创新能力的提高，引导学生的个性发展，养成学生良好的学习品质，促进学生全面化发展，作为校本课程开发的基本目标，2、五种内容。
1）、家乡的地理位置。
2）、家乡的地质地貌。
3）、家乡的自然环境。
4）、家乡的特产。
5）、家乡的美丽。
3、四项基本策略。
1）坚持让学生自主选择**、促进学生个性的发展。在校本课程的实施中，鼓励学生自主选择、将学生的兴趣和需要置于核心地位，促进学生个性发展。教师的作用是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断完善选择的意识和能力，促进学生学会发现、学会探索、学生创造，从中体验愉悦。
2）拓宽学生的学习空间，校内外结合，让学生走进家庭、走向社会、走近生活、引导学生从周围的生活中，现实的社会中去选择感兴趣的主题，增进对常德文化的了解和认识。
3）坚持让学生体验感悟、积累经验、丰富学生的情感世界。引导学生在实践操作中逐步发现自我和社会的内在联系，促进全面发展。
4）校本课程中对学生的评价采用等级制，根据学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与实践情况等，由任课教师综合评价，学生自评、家长评价评，使之评价主体多元化。
2023年下学期少儿国画课程计划
乐绘美术少儿国画班课程计划。执教人 闫蒙蒙。1 执笔方法与写字姿势。一 教学时间第一周。二 教学目标。1 培养正确的执笔姿势，五指执笔法 2 对坐姿的培养 学习悬腕的书写方法。3 培养良好的书写习惯，打下扎实的基础。三 教学准备 字帖 毛笔。四 教学过程。1.学习正确的执笔姿势。师 孩子们，我听说学...
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