一、书写（4分）
二、积累·诵读·运用（36分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）
2.学文言文可以丰富我们的语言仓库，文言文中的有些语汇已经作为成语流传下来了。请列举你在《童趣》、《论语》十则中学到的成语各两个。（4分）
童趣论语》十则。
3．在下面横线上依次填上词语正确的一组是（ ）2分)
在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的 。
从我丈夫温和沉静的性格中我。
她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具。
一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸在枝头。
a．装饰获益匪浅风采垂挂 b．点缀受益匪浅风韵吊挂。
c．装饰收获匪浅风采垂吊 d．点缀获益匪浅风韵垂吊。
4．下列对句子含义的分析不合文意的一项是( )2分)
a．“理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
b．《行道树》中说“我们是一列忧愁而快乐的树”，行道树是在为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁，为能够给市民制造清新的空气、夏日里献出浓荫而高兴。
c．《第一次真好》中说“第一次的经验不一定都愉快”的原因是：第一次的经历常常是失败的，使人感到沮丧。
d．“生命中的第一次越多，生命也就越益多姿多彩”，这就是说，要不断开拓新的生活领域。
5．下列对课文理解不正确的一项是（ ）2分)
a．《落难的王子》一文通过王子的经历告诉我们：遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志，厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
b．《理想》和《在山的那边》这两首诗的主题相同，都抒写了对理想的追求。
c．《白兔和月亮》这则寓言告诉我们一个道理：拥有巨大的利益（财富）并非好事，反而会生出无穷的得失之患，好事会变成坏事，只有赤贫如洗，一无所有才是最自在的。
d．《行道树》借行道树的形象表达了无私奉献的人生信。
6.下列各句朗读停顿标示不正确的一项是（ ）2分）
a.却在我的心中∕扎下了深根 b.平凡的人∕因有理想而伟大。
c.见二虫∕斗草间d.与朋友交∕而不信乎。
7.名著阅读。（5分）
根据你课外阅读《伊索寓言》的积累，完成填空。（2分）
造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此，人们。
⑵《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的语言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。你一定也读过其中有趣的故事，那就说说你的阅读感受吧。（3分）
8.生活中处处有语文。在语文课堂上学语文当然是很重要的，但是也不能忽略了在生活中学习语文、运用语文。请你为校园卫生保洁写一则宣传标语。（字数在15字以内）（3分）
（10分）9.古诗文默写。（10分）
⑴乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》）
随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
老骥伏枥壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
子曰：“其恕乎论语·卫灵公》
《论语》中阐述学习与思考辨证关系的句子是。
孟浩然的《过故人庄》中两句写出了农村的优美风光。
三、感悟·品味·欣赏（30分）
阅读《济南的冬天》《春》选段，完成10—13题。（10分）
甲]那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
乙]雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
选取合适的内容填写在下列10-12题对应的横线上（水天一色济南冬天的水绿（暖） 侧面写出春雨的可爱温馨宁静亮（清） 春雨多细（密） 侧面写出济南冬天孕育着无限生机）
10.这两段文字都以客观事物为描写对象，甲段写的是 ，它具有 、
的特点；乙段写的是 ，它具有的特点。（6分）
11.甲段中写道“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”，加点部分突出了济南冬天的特点；乙段中写道“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠”，加点部分突出了雨中景的特点？（2分）
12.甲段中写垂柳的作用是乙段中写小草儿和树叶儿的作用是2分）
阅读《生命的声音》完成题目10分。
那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。
他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
他知道自己这一次是在劫难逃了。
一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。
但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。
迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。
嗡——分明是蚊子的声音。
他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。
这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。
当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在**上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。
他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。
蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。
这一刻，他的心宁静极了。
他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。
要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。
他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。
此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。
第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。
当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。
他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。
选自《小**选刊》2024年第10期）
注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。
13.本文标题“生命的声音”有哪两层含义？（2分）
14.从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字）（2分）
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