2024年中考七——九年级语文古诗文默写总复习。
七年级上册。
1.观沧海曹操三国东临□石，以观□海。水□□□山岛□□。
树木□生，百草□茂。秋风□□，波□起。日月之行，若出其中。
星□灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（本诗作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了他统一中原，建功立业的抱负。
）2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐杨花落尽子规啼，闻□龙标过五□。我寄愁心□明月，随□直到夜□西。
（诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的景物的描写，将自己无限愁思自然地寓于暮春图景中，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，表达了诗人对王昌龄不幸遭贬的惋惜和同情。）
3.次北固山下王湾唐客路青山外，行舟绿水前。□平两岸阔，风正一□□。
海□□残□，江春入旧年。乡书何处□，归□□阳边。（海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，全篇笼罩着诗人漂泊在外思念家乡、思念亲人的淡淡的乡思愁绪。
）4.天净沙·秋思马致远元枯□老树昏□，小桥流水人家，古□西风□马。□阳□下，断肠人在天□。
（通过对秋天黄昏景物的描写，抒发了漂泊异乡的游子的思乡之情。完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。）
5.峨眉山月歌李白唐峨□山月半轮秋，影入平□江水流。夜发清□向三峡，思君不见下□□。
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水之中，月影总是随江流。
夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。这首诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。抒发了作者离乡思友之情和对故乡的眷恋之情！
）6.江南逢李龟年杜甫唐 □王宅里寻常见，崔九堂前几□闻。正是江南好风景安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。
前两句追忆往日与李龟年交往，说明作者仍十分怀念开元初年的好年景。后两句是对现实描写，国家治理不力，大家流离失所。这首诗，诗人感慨世态炎凉，时代沧桑。
）7.行军九日思长安故园岑参唐强欲登高去，无人送酒来。遥□故园菊，应□战场开。
（岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。通过“闻笛”，感受到吹笛人浓烈的乡思和满心的哀愁之情以及对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。
）8.夜上受降城闻笛李益唐回□□前沙似雪，受□城外月如霜。不知何处吹□□，一夜征人尽□□。本诗是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士浓烈的思乡和满心的哀愁之情。）
9.秋词刘禹锡唐自古逢秋悲□□，我言秋日胜春朝。□空一□排云上，便引诗情到□□。
诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。）
10.夜雨寄北李商隐唐君问归期未有期，巴山夜雨□秋池。何当□□□窗□，却□巴山夜雨时。
（本诗是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。诗人描写在“巴山夜雨”时思念妻子并想象重逢的情景，抒发了自己期待尽早与妻子团聚的心情和愿望。）
11.十一月四日风雨大作陆游南宋 □卧孤村不自□，□思□国□□台。夜□卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（这首诗一方面是陆游渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想，另一方面则是他壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。）
12.潼关谭嗣同清终古高云□此城，秋风吹散马□声。河流大野□□束，山入□关□不平。（表达了诗人渴望冲破罗王、勇往直前、追求个性解放的少年意气。）
13.《论语》十二章。
1）子曰：“学而时习之，不亦□乎？有朋自远方来，不亦□乎？人不知而不□，不亦君子乎？”《学而》
2）曾子曰：“吾日三省吾身：□人□而不忠乎？与朋友交而不□乎？□不习乎？”《学而》
3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不□，五十而知天命，六十而耳□，七十而□心所欲，不□□。为政》
4）子曰：“温□而知新，可以为师□。”为政》
5）子曰：“学而不思则□，思而不学则□。”为政》
6）子曰：“贤哉，回也！一□食，一□饮，在□□，人不□其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
7）子曰：“□者不如好□者，好□者不如乐□者。”《雍也》
8）子曰：“饭□食，饮水，曲□而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，□我□浮云。”《述而》
9）子曰：“三人行，必有我师□。□其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
10）子在川上曰：“□者如□夫，不舍□夜。”《子罕》
11）子曰：“三军可夺帅也，□夫不可夺志也。”《子罕》
12）子夏曰：“博学而□志，□问而近思，仁在其中矣。”《子张》
14.诫子书诸葛亮三国夫君子之行，静以修身，□以养□；非□□无以明志，非宁静无以□远。夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。□□则不能□□，则不能□性。年与时□，□与日去，□成□落，多不接世，悲守穷□，将复何□！
七年级下册。
15.木兰诗 《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机□声，□闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军□，□大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿□□□马，从此替爷征。
东市买□马，西市买□□，南市买□头，北市买长□。□辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣□□。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣□□。
万里赴□□，关山□若飞。□气传金□，寒光照铁衣。将军百战死，□士十年归。
归来见天子，天子坐□堂。□□十二转，赏□百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书□，愿□千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出□相扶将；阿□闻妹来，当户理红□；小弟闻□来，磨刀□□向猪羊。开我东□门，坐我西□床，脱我战时□，□我旧时□。当窗理云□，对镜□花黄。
出门看□伴，□伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑□，□兔眼迷□；双兔□地走，安能□我是□□？
16.竹里馆王维唐独坐幽□里，弹□复长□。□林人不知，明月来□照。
（本诗是唐代大诗人王维晚年时，隐居蓝田辋川时的景色。表达了诗人一种清静安详的境界，传达出诗人宁静、淡泊的心情。）
17.春夜洛城闻笛李白唐谁家玉□暗飞声，散入春风满□城。此夜曲中闻折□，何人不起故园情。（抒发作者思念家乡和亲人的深厚感情。）
18.逢入京使岑参唐故园东望路□□，双□□□泪不干。马上相逢无□笔，□□传语报平安。
（本诗是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞时，遇到回京使者，请求他托带平安口信以安慰念想家人的场面，表达了诗人浓浓的思乡情怀。）
19.晚春韩愈唐草树知春不久归，百般红□斗芳□。杨花□□无才思，□□天□雪飞。
（本诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着一定的哲思，即人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西。）
20.登幽州台歌陈子昂唐前不见古人，后不见来者。念天地之□□，独□然而□下。（作者自叹没有得遇明主，因怀才不遇而郁郁寡欢，无奈之下，只能独自伤悲的思想感情。）
21.望岳杜甫唐 □宗夫如何？齐鲁青未了。
造化□神秀，阴阳□昏□。荡□生□云，□□入归鸟。会当□□顶，一览众山小。
（本诗热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，以及卓然独立。抒发了诗人昂扬向上，积极进取的博大胸怀，表达了作者有远大的志向和想要登峰造极的决心以及不怕困难、俯视一切的雄心和气概。）
22.登飞来峰王安石北宋飞来山上千□塔，闻说鸡鸣见日□。不□浮云□望眼，□□身在最高层。（表达了作者立志改革的坚定信念和不畏艰难险阻的豪迈精神。）
23.游山西村陆游南宋莫笑农家□酒□，丰年留客足鸡□。山重水复疑无路，柳□花明又一村。
□鼓追随春社近，衣□简□古风存。从今若许□□月，□□无时夜□门。（这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。
生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的思想感情。）
24.己亥杂诗·其五龚自珍清浩荡离愁白日斜，吟□东指□天□。落红不是无情物，化□春泥□护花。（表达了作者想要为国效力的献身精神，隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。）
25.泊秦淮杜牧唐烟笼寒水月笼□，夜泊秦□近□家。商女不知亡国恨，□江□唱后□花。
（本诗表现了诗人对统治阶级纸醉金迷、醉生梦死、荒淫无度生活的不满、愤怒和鞭挞，以及对国家命运的深重忧虑。）
26.贾生李商隐唐宣室求□访□臣，贾生才调更无□。可怜夜半虚前席，不问□生问鬼神。（本诗意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。）
27.过松源晨炊漆公店杨万里南宋莫言下岭便无难，□得行人□喜欢。□入万山□子里，一山放□一山拦。
（本诗表达了人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
）28.约客赵师秀南宋黄梅时节家家雨，青草池塘处处□。有约不来过夜半，闲□□子落灯花。
（全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，与人约会而久候不至，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘，稍有些失落的心情。）
29.陋室铭刘禹锡唐山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是□室，□吾德□。苔□上□绿，草色入□青。谈笑有□儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无□□之劳形。南阳诸葛庐，西□子云亭。
孔子云：何□之有？
30.爱莲说周敦颐北宋水陆草木之花，可爱者甚□。晋陶□明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。□独爱□之出□泥而不□，□清□而不妖，中通外直，不□不枝，香远益□，□可远观而不可□玩□。 予□菊，花之隐□者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
□！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，□乎众矣！
九年级上册古诗词复习
2009 2010学年度九年级上册古诗词复习。复习内容 九年级上册第25课 词五首 复习要点 课标和教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点 欣赏诗歌，有自己的情感体验 领略诗歌的内涵，从中获得对自然 对社会和对人生的有益启示 对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价 对诗歌中感人的情境和形...
2024年中考语文总复习测试训练 古诗词鉴赏 1
一 2013 温州 阅读古诗，完成题目。田家。郑獬。田家汩汩流水浑 一树高花明远村。云意不知残照 好，却将微雨送黄昏。注释 浑 这里是满的意思。残照 夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩 高花满树的景象，其中 明 字尽现田园清朗的意境。解析 这个字要从前两句中找。前两句写流水，侧重写其 浑 即 满 写...
2024年中考语文总复习测试训练 古诗词鉴赏 4
二十一 2013 宿迁 阅读古诗，完成题目。闲居初夏午睡起。杨万里。梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？梅子 芭蕉 柳花。2.闲看儿童捉柳花 中的 闲 字用得极妙，请作简要赏析。闲 字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的...