2011—2012学年小学五年级上学期教学质量检测。
语文试卷。满分100分，考试时间150分钟）
一、基础部分（40分）
1、看拼音写词语。（8分）
zhǐ huī qiáo liáng xiǎo tǐng dà sǎo
ké sòu dān wù rán shāo fàng sì
2、比一比，再组词。（8分）
核澡跨培。该燥胯陪（ ）
渡泰冠剂。镀奏寇济。
3、给带点的字选择正确的读音，用√表示。（3分）
感慨（kǎi kài） 沉甸甸（diān diàn） 暂时（zhàn zàn）
目的（dí dì） 纵横交叉（chā chà） 自个儿（gě gè ）
4、填写成语，看看你掌握的成语多不多。（6分）
）不（ ）口离合经风霜遇而安。
丰（ ）伟悦（ ）服雪中送推心置（ ）
5、选关联词语填空。（3分）
只有……才…… 只要……就……，不但……而且……，无论……都……
1）曹军只道是黄盖来投降了，（ 一点没想到防备，（ 还十分高兴。
2）大熊猫（ ）山高谷深，流水涓涓，冷暖适度，箭竹茂密的地方（ ）能栖息生活。
3）运用了这种战术，（ 怎么大的荒地（ ）被消灭了。
6、按要求写句子。（12分）
1）闰土送给我贝壳。
扩句。2）凶猛暴烈的黄河成了中华民族的忧患。
缩句。3）迷人的张家界，不是名副其实的人间仙境吗？
改为陈述句。
4）小溪哗哗地向东流去。
改为拟人句。
5）修改病句：
这篇**对李伟很感兴趣。
大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
二、阅读部分（30分）
1、根据所学内容填空。（8分）
1自满十事九空。
2）滴水能把石穿透。
3）林表明霁色。
4）“棒打狍子瓢舀鱼这是课文中的一句话，说明了我国的北大荒。
5）“他正在里的圆脸，头戴一顶颈上套一个这是对少年闰土的描写，刻画了一个的农村少年形象。闰土给“我”讲了四件稀奇事，分别是。
2、默写本册课文中你喜欢的一首古诗，并说说你喜欢的原因。（6分）
原因： 3、阅读短文，回答问题。（16分）
手和脑的故事。
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类**有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？
如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：
“胡说！你只凭空想，不做一事。**比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！
”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。
但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。
手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
骄傲（ ）立即（ ）缘故（ ）精美（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
忙碌精密灵活辛苦。
3、回答问题。（6分）
1）手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
3）什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？
4、概括第。
二、四自然段的段意。（3分）
第二自然段。
第四自然段：
5、谈谈你读完本文后受到的启发。（3分）
三、作文部分(30分)
在你的成长过程中，美景曾经让你迷恋，往事让你难忘，许多人给你留下了深刻的印象…….总之，本次作文，你想写什么就写什么，作文题目自拟。要求：
内容真实，条理清楚，语句通顺，中心明确。（写在作文纸上）
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