中小学期末学业评价试卷分析。
学校：布新学校年级：科目：数学考试时间：执笔教师：
一、考试基本情况。
班级五（1）班五（2）班。
五（3）班。
参考人数平均分。
优良率。及格率。
最高分。最低分低分人数低分率。
二、教学目标达成情况分析（较好、较差方面）
1、基础知识的掌握、基本技能的形成还可以，但书写规范、卷面较乱。
2、综合运用知识的能力较弱。体现在填空题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在很多题型**现了因为读题不认真和误解题意而做错题丢分的现象。同时卷面上还有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。
4、上学期学的三角形面积计算公式掌握不到位。
三、今后教学的意见或想法。
1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富。
的情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作**中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的能力。
4、提高学生的计算能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。
6、注重学生的逻辑思维和逆向思维的发展，在平时多强调通过逆向思维，逆运算来验证题目的对错，来提高学生答题的正确率。
四、对试卷的意见和建议。
1、命题科学、准确，无知识性错误。
2、表述简炼、专业，突出数学科特点。答案准确、无异义。拿不准有争议的命题，宁可不出。
3、命题应体现对学生的关爱、鼓励，通过人文关怀，让学生增强自信、感受命题的亲和力，勇于迎接挑战。
4、彻底改变以往命题过于严肃、生硬、呆板的面孔，逐渐消除学生对考试的恐惧心理。
五年级数学试卷分析
一 试卷评价。五年级数学试卷分六部分，涉及面及内容多，知识分布广，本次试卷从 数与代数 观察物体 综合应用 等方面对五年级学生的知识 能力 习惯等方面进行了全面细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，体现出知识的综合性。二 试卷分析。第一大题是填空题，总分24分。内容包括字母代替数 商...
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2013年小学学业质量监测模拟练习。五年级数学。一 选择题 共20题，每题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。1 一种饮料外包装上标有 净含量500 5克 质量记录员抽测了几件商品，记录如下 3克 5克 6克 2克 1克 0克 8克 4克 3克 5克，...
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2006 2007学年度第一学期期末调研试卷。亲爱的小朋友，一学期快结束了，新年快到了。让我们一起来梳理一下学过的数学知识，你只要认真看题，积极动脑，一定能取得好成绩！一 填空题。共36分 角5分是1元的，写成小数是 元 0.08米是1米的，也就是8 厘米 5.6里有 个0.1 20.02是由 个1...