小学语文综合考试卷。
一、看拼音写词语：（5分）
juàn liàn fán yǎn dǐ yù bào yuàn dū cù
眷恋 ）（繁衍） （抵御） （抱怨 ）（督促 ）
二、在读音完全正确的词语后面的括号里打“√”有错误的打“×”4分）
1 qíng bù zì jīnrì jí yuè lěi （×
情不自禁日积月累。
míng lǐ chéng xìnmàn shān piàn yě（×
明礼诚信漫山遍野。
三、照样子分别填写词语：（9分）
书声（琅琅） 人才（济济） 风尘（仆仆） 千里（迢迢）
对答如（流） 胆小如（鼠） 视死如（归） 日月如（梭）
亡羊补（牢） （滥）竽充数郑人买（履）完（璧）归赵。
四、给下列句子选择恰当的关联词语，并用带点的关联词语造句：（8分）
宁可……也不与其……不如……
尽管……也无论……都……
他（宁可）自己多吃苦，（也不）让妈妈操一点儿心。
他自己（无论）吃多少苦，（都）不让妈妈操一点儿心。
（与其）让妈妈操心，（不如）自己多吃一点儿苦。
（尽管）自己吃了很多苦，（也）不让妈妈多操心。
造句：1宁可……也不。
2与其……不如。
五、先补出下列诗句的上句或下句，然后再对诗句分析的空白处填上恰当的文字（9分）
江清月近人。”是人们历来传诵的名句。这两句诗好就好在诗人写景时用了两个很恰当的字，即“ ”和“ ”一是望，一是看。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是唐朝著名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗。这两句诗所写的是每一个出门在外的人都会有的感情，所以人们常常用这两句诗来表达思念故乡、亲人的心情。
“ 白日放歌须纵酒 ，青春做伴好还乡。”这两句诗中的“ 放歌 ”和“ 纵酒 ”充分地表现了诗人杜甫欣喜若狂的情态，“青春”是指大好春光（节令） 。
六、修改病段。（共有7处语病，用修改符号改）（7分）
各位同学们，再过一个月，你们就要已经（删“已经”）小学毕业了。大家都愿望（希望）取得更好的、优异的（两者去一）成绩，考取自己心目中的学校。这些天来，同学们的学习态度更加明确（端正）了，学习积极性有了更大的进步（提高）。
我相信，只要大家继续努力，才（删“才”）一定会有更大的收获。
七、口语交际：（5分）
毕业前夕，学生请校长或老师参加班级的联欢会，你打算怎样邀请校长或老师参加？假如你是校长或老师，你该怎样接受学生的邀请。请写出这一段对话，注意礼节与说话人的身份。
学生： 校长（老师）：
学生： 校长（老师）：
学生： 校长（老师）：
八、阅读理解：
⒈运用已掌握的阅读古文的方法，自学这篇古文，然后按要求回答问题。（5分）
孔子曰：“三人行，必有我师。”是故①**不必不如师，师不必贤②于**。闻道③有先后，术业④有专攻⑤，如是而已⑥。
注释：①是故：所以说。 ②贤：比……有才能。 ③闻道：学习知识。 ④术业：专业。 ⑤专攻：特长。 ⑥如是而已：就是这样的。
（1）“师不必贤于**。”的意思是（a）
a. 老师不一定比学生有才能。 b. 老师比学生有才能。
c. 老师不一定不比学生有才能。
（2）结合注释翻译“闻道有先后”： 学习知识有先有后 。
（3）结合古文内容谈谈你怎样理解“三人行，必有我师。”这句话。 就是一群人里边，总有一个人在某一方面比你强，值得你学习，也就是可以当你老师的意思。总体意思就是人各有长。
⒉阅读文章，完成练习。（18分）
可贵的沉默。
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
“知道！”“知道！”孩子们回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你祝贺了吗？”
“当然祝贺了！”“祝贺的！”
“知道的、祝贺的，请举手！”
他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“呵，这么多啊！”
我的情绪迅速地传给他们，他们随着我一起点起数来，“15，16，17，……越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性（干脆）站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去启发他们心灵深处的、他们自己没意识到的极为珍贵的东西。
过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。②霎时，教室里安静了下来。③我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。④我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声（鸦雀无声 ），没有人再举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感觉到了我的期待。刚才目光追逐我的，此刻全躲开了。他们低着头，望着窗外，沉默不语。
在这一片沉默下面似乎（好像）在涌动着什么，萌生着什么，忍受着什么。是不安？是内疚？
……此时，我感受到了孩子们心底最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们——他们的可爱恰恰是在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”向获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！
”“不，问外婆！”“自己查身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的礼物，你最好用一种不被父母察觉（发现）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再简单的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信，叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的成功啊！在沉默中，这些小家伙终于。
1、 把文中加点的词语换一个意思相同的词，填在旁边的括号里。（4分）
2、 摘录文中表现情绪的词。（4分）
兴奋沉默怯怯骄傲快乐烦恼。
3、 给文中画线的句子选择正确的排列顺序，用“√”表示。（2分）
a．①④b．②①c．④②d．③④
4、 缩句。（2分）
那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
目光回来了
5、 读全文后，把最后一句话填写完整。（2分）
6、 孩子们沉默的原因是什么？为什么说这“沉默”是可贵的？（4分）
他们不知道自己父母的生日，甚至从来没有向自己的父母祝贺过生日
因为他们意识到自己对父母关心不够，只是从父母那里得到很多关爱。感觉。
自己的疏忽很不应该。
九、作文（30分）
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想，请你以《我好想为题，写一篇作文。
要求： 先把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心的朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”……
展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感，左右。
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