长沙小学2023年春季学期继续教育工作总结

发布 2022-10-29 23:50:28 阅读 3791

三、构建了适合我校的校本研修工作机制。

校本研修是教师专业发展最鲜活、最有效的重要方式。聚焦课堂,以解决教育教学实际问题为取向,在引领的前提下,遵循“为了学校、基于学校、在学校中”的内涵特点,科学有效地开展校本研修活动。本学期我校根据县师训部提出的“两段固定时间” 即每周用周。

二、周四两个学生放学后的时间,广泛开展了大练兵、大讨论、专题讲座、集体备课、集体教研等校本培训活动。把校本培训当做学校常规工作来抓,做到了平时的教研活动与业务学习相结合;与青年教师的培养相结合;本学期我们小学完成了“三课”活动。即老教师、优秀教师给青年教师上示范课,青年教师上汇报课和公开课。

本学期我校的校长进课堂活动起到了引领作用,促进了“三课”工作的蓬勃开展。教师每月做到了四个一。即每名教师每月写一篇教育叙事,一篇读书笔记,一篇教育随笔,一篇教育博客,以切实做到了“研训——反思——提高”。

做到了校本研训的五个推行。即积极推行集体备课制,积极推行推门听课制,积极推行读书富脑活动,积极推行骨干教师帮扶活动,积极推行骨干教师“带徒工程”活动。学期末颇有成效的举行了一次校本研修成果展示、经验交流和表彰大会。

四、加强了教师学习与交流的现代远程平台的建设与管理工作。

加强了网络信息培训工作,加强了计算机和多**教学,学校所有任课教师能够自制课件,并熟练地利用现有设备进行辅助教学。我校将分期分批地组织教师参加信息技术培训,并积极参加县师部组织的计算机中级培训工作,通过培训指导教师较好地运用了网络教学资源库,让信息技术广泛应用于我校的教学及教学管理中。引领教师以教育教学为主要内容,以教育叙事和案例呈现与分析为主要表达方式,将学习感悟、教学反思、理论与实践方面的体会与成果进行了分享。

五、 继续教育工作的成效与反思

回顾本学期的教师继续教育工作,我校在县师训部的高度重视和正确领导下,在教师的支持和积极参与下,按要求完成了本学期的继续教育工作任务,取得了一定成绩。但是在培训中还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习仍要加强督促,教师的教育教学反思力度不够,因学校自身条件的限制,外出培训机会较少且培训层次水平不高等,同时也限制了年轻教师的成长提高等。

这些问题有待今后高度重视,采取有效措施认真解决,确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。

为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,积极协调资金,增加外出培训的机会与次数,壮大骨干教师群体。

扶绥县新宁镇长沙小学。

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