授课日期：2023年5月6日星期一第二节课
课型：新授课备课人：枣庄三十四中学陆萍
课题： 第十一单元化学与社会发展第一节化学与能源开发。
课标要求。掌握氢气用作燃料的优点，知道氢能是未来最理想的能源，认识理想的氢能源体系；了解化学电池的原理，知道化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量。
内容与学情分析。
当今社会人类所使用的能量主要来自于化石燃料的燃烧 ；化石燃料燃烧时会放出大量的热，可以间接的产生电能，同时也会产生二氧化硫、氮氧化合物等造成环境污染的气体，这都是学生比较熟悉的。然而，化石燃料的储量是有限的，人们对能源的需求是不断增加的，并希望所用的能源**广泛、发热量大、没有污染。如何解决这样一对矛盾呢？
这就需要开发和利用新的能源。那么，什么样的能源最能满足人们的需求？化学在新能源的开发中起着什么样的作用？
物质的化学能是否可以直接转化为电能？这正是本节课教学需要解决的问题。因此，本节教学应定位于使学生认识到化学反应可以为人类提供能量，物质的化学能可以转化为多种形式的能量，运用化学方法可以解决能源危机。
教学目标。知识与技能
1、通过分析氢气用作燃料的优点，使学生认识到氢能是未来最理想的能源。
2、通过知识回顾及实验**，使学生明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量。
过程与方法。
1、通过实验**培养学生分析、观察、实验设计、实验操作等能力，积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的能力。
2. 学会运用比较的方法对信息进行加工。
情感态度与价值观。
1、树立不同能量之间可以相互转化的观念；
2、使学生初步认识通过化学反应可以为人类提供能量，运用化学可以开发新的能源；
3、增强学生的能源意识，强化学生关心自然、关心社会的责任感。
知识点（重点、难点）
氢气用作燃料的优点、开发和理想的氢能源体系；②化学电池的原理。
重点：氢能源的优点、开发、理想的氢能源体系；化学电池。
难点：氢气作燃料未普及使用的原因；化学能和电能的相互转化。
教学准备。仪器、药品：废旧干电池（1号）、烧杯、电流计、锌片、碳棒、稀硫酸等。
教学方法：多**教学和启发讨论式教学。
教学过程。教学反思。
本节课通过能源与化学的教学，学生充分认识了能源优点和缺点，树立了化学来合理利用能源、资源的意识，保护自然环境的意识，开发利用新能源的意识。但有些同学们对化学能与其他形式的能的相互转化人是有点欠缺，需要对他们进行辅导。
九年级化学化学与能源开发
第九章第一节化学与能源。课题。教学目标重点难点课前准备。知1 了解几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性 识与2 知道电池能将化学能直接转化成电能 技能了解使用化学能电源比燃烧化石燃料具有更多的优点 程和方法情感态度与价值观。过了解几种常见的电池，知道乱扔废弃电池会污染环境，了解 处理废弃电...
九年级化学下册11 1化学与能源开发教案 新版 鲁教版
第一节化学与能源开发。第1课时。教学目标 知识与技能 1.知道氢气的制取和收集方法。2.认识氢能是一种理想的能源。过程和方法 1.积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的能力。2.学会运用比较的方法对信息进行加工。情感态度与价值观 1.通过对氢能是理想的能源的认...
鲁教版九年级化学下册《化学与能源开发》
第一节化学与能源开发。学习目标 1.了解目前的能源危机，和开发新能源的种类。2.了解氢气作为能源的特点，认识氢气是未来最理想的能源。3.通过实验 了解化学反应不仅可以转化为热能和光能，也可以转化为电能。旧知回顾 1.现在的生活离不开电池，你生活中都有哪些方面用到电池？2.氢气燃烧的化学方程式为。新知...