26：所谓（研究设计）指研究都对整个研究工作进行规划和安排。
27，（概念化和操作化）是测量的两个关键环节。
28所谓（价值中立）是指研究者在社会过程中不受对所研究问题的价值判断的影响。
29：所谓（价值关联）是指研究者的研究工作要受到他们对所研究问题的价值判断的影响。
30．（概率抽样）是按照随机原则进行的抽样，因此又常称为（随机抽样）
31研究者用（判断抽样）来选取很难以接近的特殊人群。
32、（提问技术）是问卷设计中的关键技术。
33、把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置那个数是（中位数）。
34、社会研究的成果通常是以（研究报告）的形式表现的。
35、社会研究的（方**）是指社会研究方法的理论基础。
36、当研究所涉及的变量数较多时，常采用（变量结构图示法）。
37、在抽样的专业化表述中，么一个具体的调查对象称为元素，全体研究对象称为总体，样本则代表一组元素。
38：再测信度又称稳定信度。
39：效度是指测量工具能够测出其所要测量的特征的正确性程度。
40、抽样方法可分为概率抽样和非概率抽样。
名词解释。1社会研究___通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料并在此基础上对相关的社会现象及其本质规律做出科学认识的活动。
2理论性研究___指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究。
3应用性研究___是指针对现实社会问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究。
4普查___又称普遍调查或整体调查，是指在一定的范围内对调查对象的全部单位无一例外地琢个进行的调查。
5个案调查___是从研究对象中选取一个或少数个体进行细致调查的一种研究方式。
6定性研究___是通过参与观察，深入访谈，文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查并采用分类，比较，归纳，分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。
7定量研究，__是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究，8横向研究___指的是关于某类社会现象在一个时间点或时间段里的存在状况及其因果关系的研究。
9纵向研究___指是在在前后不同的时间里分别对某各和某些社会现象进行调查，收集社会现象在当时的资料，将这些资料结合起来分析以描述某种社会现象的发展变化以及解释不同现象前后之间的联系。
10概念___是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。
11理论模型___是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要求特征及其关系的现现。
12理论建构___研究者根据经验观察和经验概括而建构理论假设过程。
13配额抽样___根据某些参数值，确定不同的总休类别中的样本配额比例，然后按比例在各类别中进行方面抽样。
14雪球抽样，__也称网络抽样，是一种根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法。
15分层抽样___指研究者先把总体分若干个同质的层，然后同简单随机或系统抽样方法，从每层中抽取样本元素。
16信度___使用权用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性。
17效度___测量工具能够没出其所要测量的特征的正确性程度。
18结构式访谈法___也叫标准化访谈法，就是按照统一设计的有一定的结构的问卷所进行的访谈。
19研究报告___用文字和图表形成将社会研究的缘起和意义社会研究的方法和过程，社会研究的结果和发现表现出来所形成的一种书面报告。
20置信度___对置信区间进行推论时总体的实际参数值真正处于置信区间中的概率度，也即这种推论的可靠性程度。
21文献研究___是一种通过收集与研究现象有关的各种文献材料，并通过这些文献材料的分析和研究来获得对所研究现象的认识的社会研究方法。
22假设_检验方法___是指研究者先通过有限的前期调查研究而提出关于所研究问题的理论假设，然后通过收集相关的经验资料去验证这一理论假设，从而得到关于这一问题的理论解释。
23：结构式访谈：也叫标准化访谈，就是按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的访谈。
24：观察法：就是研究都根据研究课题的需要，利用眼睛，耳朵等感觉器官其他辅助观察设备，有目的的对研究对象进行考察，以取得研究所需要的第一资料的一种方法。
25：社会理论：就是在社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映。
单选。1指社会研究的理论基础是(方**)
2理论的基本形态(理论命题，理论模型)
3效标效度又是称(准则效度)是指测量结果与一些能够精确表示被测要领的标准之间的一致性程度。
4从填答方式上看，问卷的基本类型(自填式，访问式)
5在**进行访部，一般访问时间为(15分钟)
6设计问卷初稿(卡片法，框图法)
7 提问技术是问卷设计中的(关键)技术。
8(复合分组表)是总体按两个以上标志进行层叠分组的统计表。
9,常用的集中量数有(平均数，中位数，众数。)
10从方**上说，定性研究从属于(人文主义)的研究的范围，定量研究属于实证主义范式，其研究方法更接近于自然科学。
11：从研究的性质和社会研究可分为：理论研究；应用性研究；从研究的时间尺度和社会研究可分为：横向研究和纵向研究。
12；间接观察：是通过对社会现象或人的行为发生以后就此留下的各种痕迹观察和记录，收集用来反映和推断词类发生的社会现象和人的行为资料的方法。
★多选题。1社会研究的基本要素：a社会研究的主体b社会研究的对象c,社会研究的内容，d社会研究的方法。
2社会研究的基本原则：a客观性原则b,价值中产与价值关联，c认真严谨的工作作风d,遵守法律和社会规范，3现代社会研究的特征”a经验性b,理论性，c规范性，d多样性，4应用性研究的主要类型包括：a社会生活状况研究b,社会总是研究c,社会政策研究，d社会影响评估。
5普查的主要特点a:结论确定， b资料精确c,调查项目少，d工作量大。
6社会研究的科学逻辑的原则：a,经验归纳原则，b演绎推理原则，c假设_检验原则d,统计性归纳原则，e抽样_推论原则。
7撰写研究报告的步骤：a确立主题，b组织材料，c确定提纲d,撰写成文。
8计算机汇总步骤：a编码b,登录c,录入d,程序编制。
9理论模型有多种表述方式：a变量结构图示法，b坐标图示法c,公式法。
10，探索性研究包括：a实地考察，b请教专家，c查阅资料。
11，应用性研究主要的研究领域：a，人口管理，劳动变业，城市建设，b公共交通，环境保护，区域发展，c社会治安，文化教育，d社会保障，公共卫生。
12：属直接观察：a，实验试观察和实地观察，b结构式观察和非结构式观察，c，参与观察和非参与观察。
13．常用的几钟信度：a再测信度，b复本信度。c折半信度。
14，离中量数的计算方法。a，异众比率，b四分位差，c标准差。
简答题。1社会会研究的目的，索未知的事物，验证不确定的知识，扩展已有的知识，2社会研究的一般过程：确定研究题目的阶段，研究设计的阶段，收集资料的阶段，整理分析资料的阶段，研究报告的写作和发表的阶段。
3研究者选题：研究者选题，实际工作部门选题，学术界选题。
4社会研究的内容：明确研究的目的与研究性质，确定研究分析单位和具体的研究对象，确定研究方式具体的研究方法。
5测量过程：首先要把测量对象形成一定的概念，第二步是对概念进行操作化加工，将它作变成测量的变量。另一项工作是相伴而行的，这就是测量质量并进行评估。
6信度与效度的关系：信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件，一个测量工具要有效度就必须有信度，没有信度就不可能有效度，但有了信度不一定有效度。
7社会理论在社会研究中的意义：社会理论是社会研究课题的**之一，社会理论是社会研究的主要目的之一，理论可以为社会研究提供指导。社会理论可以为析资料提供解释。
8问卷设计的基本要求：首先，问卷在内容上要符合要求，要反映测量方案对研究对象进行测量的要求，其次，问卷的语言上要注意，用日常语言表达，以便被调查者能清楚的理解每个问题的含义。最后，问卷具有规范性的结构，其中的各种问题该按照一定的结构提出并给出回答的选项。
9问卷设计的基本原则：满足研究需要原则，考虑被调查者原则，与资料分析方法相结合原则，考虑具体调查方式原则。
10高质量问卷标准：问卷具有较高的信度和效度，问卷适合研究的目的和内容，问卷适用于研究对象，问卷中的问题少而精。
11在访谈中怎样进行提问控制：恰当的提问方式，恰当的题目转换方式，控制跑题，对问题的追问，合适的发问与插话。
12观察法的特征：在观察之前具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的通过观察获取资料。需要系统的观察设计，有系统的完成记灵。
观察过程避免主观和偏见。观察的过程和获得的资料可以重复查证。
13观察方案的内容：观察的目的和意义，观察方式，观察的对象和内容，观察的工具和记录的方式，观察的时间和地点。观察过程中可能遇到的问题和解决办法。
14实施实验法研究的条件：变量之间的因果关系假设必须是明确和具体的，能够排除其他因素的影响，实验刺激有足够的强并容易操控，实验程序必须可重复的，实验程度应该得到较高程度的控制。
15统计分析的必要性：统计分析的方法可以为社会研究提供一种清晰精确的形式化语言，统计分析是进行科学**。探索未来的重要方法，统计分析处理调查研究资料的必要工具。 湖南自考网：
16、问卷设计的主要步骤：准备阶段；设计问卷初稿；试用问卷初稿；修改、确定问卷并印刷。
17、访谈的准备：熟悉调查内容；了解被访者的社区特征；确定并了解访谈对象；拟定实施访谈的工作计划；准备工具。
18、观察实施的内容：进入观察现场；对变量进行操纵与控制或参加到观察对象的生活当中；进行观察或测量并记录观察资料。
19、资料审核的原则：真实性原则、标准性原则、准确性原则、完整性原则。
21、研究报告的类型。普通研究报告与学术性研究报告（研究报告的目的和面向的目标对象不同）；描述性研究报告与解释性研究报告（作用和功能不同）；定性研究报告和定量研究报告（研究的性质不同）；综合性研究报告和专题性研究报告（内容所涉及的范围）
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