苏教版三年级语文上册《练习5》教学说课稿。
一、说教学内容。
本单元内容包含以下内容：1.认识了解各个省会城市的特点和它们的别称来历；2.
写好带撇笔的字如何穿插；3.积累用来描写都市繁华景象的词语；4.读背孝敬长辈爱抚小辈的名言；5.
学习怎样给别人讲笑话。
二、说教学重点：
1.熟背成语和句子，了解它们的意思，会背诵会默写。
2. 练写钢笔字，在实践中体会“撇”在字的不同部位的写法。
3.收集形式短小，思想健康、蕴含生活中道理的笑话二至三个。 三、说教学难点：
处处留心的第一题，仔细看图上的内容，想一想像什么，用什么样的句式表达说出来更好些。
四、说教学过程。
一）教学第一题：处处留心。
1、审题。（1）学生各自尝试读懂题目要求。
（2）师生共同讨论题目要求。教师讲清题目要求。
2、指导。（1）在学生明白题目内容的基础上，各自仔细看图，想想各自的特点，用通顺的语句表达出来：在什么地方看到有什么。
（2）同桌相互讨论，把文中的图意说一说。
（3）全班讨论、交流，老师指点、评议。
3、练习。（1）指名讲述，因果句的三种表达方式。
（2）大家评论，对几个地方表述准确、生动的同学给予表扬鼓励，对讲述差的同学给予纠正与帮助。
（3）讲述之后，课件出示相关资料让学生动笔在书上写下自己的满意的答案。
二）学写钢笔字。
1、审题。师生谈话，弄清要求。
2、指导。1）出示卡片，让学生要写的这三个字，并了解三个字的结构。
（2）引导观察字形，发现它们都有共同的笔画“撇”。
（3）指导书写“效”。
①出示“效”，引导学生观察其中“撇”的写法。
②教师范写，提醒学生注意，几个点要写得紧凑、匀称。
③学生练习描写一个“效”字。
④按上面的步骤和方法，指导学生写“诊”和“初”字。仿写时要看清范字，再动笔写。
3、练习。让学生按照要求认真练习描红、仿影和临写。教师可进行个别辅导。
4、反馈。展示写得好的字，让其他同学评评这些作品字写的怎么样？好在**？有什么不足？
三）教学第二题：读读背背。
1、审题。教师帮助学生弄清学习要求。
2、指导。出示成语：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙
华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工。
（1）学生自由读八个成语，认清字形，读准字音。
（2）教师范读。
（3）学生自由读。
（4）理解八个成语的意思。（学生大体说出意思即可，有困难的老师讲解）
①根据自己的理解或查阅到的资料，自由讲解词义。
教师根据学生的回答适当的讲解：
人头攒动：人很多，且频繁的在移动。形容某些地方（如商场）人口密度较大。
风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
美轮美奂：形容房屋高大华丽，也形容装饰、布置等美好漂亮。
（5）读了这组成语，你仿佛看到了怎样的情景？
3、练习。（1）学生自由朗读。
（2）同座练习背诵。
4、反馈。（1）集体齐背，（2）指名背。
四）口语交际。说笑话。
1.师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思？今天咱们也来开个“笑话会”，一块分享笑话带给人们的乐趣！”
2.指导交流。
1、分组里说一说自己准备的笑话。
2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。
3、全班同学评议：表达是否清楚，有没有趣，怎样更吸引人。
4、每个人再准备。
5 比赛讲笑话，评出笑话大王。
苏教版三年级上册语文练习5单元 7单元 原创
三年级秋学期上语文练习5 姓名班级。1 填空。1.我知道昆明被称为被称为羊城，被称为。被称为被称为 其中我最喜欢 因为。2.我还知道人称拉萨为称杭州为称香港为山东枣。庄 驰名中外。人们用来赞美北大荒。2 先将成语补充完整，再选择合适的词语填空。街 巷溢彩车水攒动。驰 掣天工美 美 华灯。1.这件珍贵...
苏教版三年级语文上册《练习三》教学设计
6 指名或指小组展示背诵。二 教学第五题 学写毛笔字。1 师 板书 点 它是汉字笔画中最小 最不起眼的笔画，但可别小看它哟，它是非常重要而且变化最多的一个笔画，传说东晋王献之小时侯练书法很勤奋，练完了三缸水。有一次，他写一个字忘记写点了，父亲王羲之见了就顺手在上面补了一个点。后来王献之的母亲见了这个...
苏教版小学三年级语文上册《习作5》教学设计 学习例文
习作5 教学设计 学习例文 一 激趣导入。1 同学们，咱们校园内植物园里有一些树，你认识吗？有哪些了解？指名说 怎么了解得这么透呀？让我猜猜你们是怎么做到的。肯定是看到树上挂着的牌子上的资料中的介绍吧？对吗？这些小牌牌就是树的 名片 了。2 你觉得名片的作用怎么样？3 xx动物园里的动物可多了，各种...