英语七年级下册导学案。
班级：课题：unit 2 section a 1a–1c总课时：6
姓名：知识熟练掌握本课单词和短语，学会询问和表达时间学习目标能力能用一般现在时谈论日常作息。
情感合理安排作息时间，劳逸结合，养成良好的生活习惯。
学习重点运用所以词汇和句型谈论作息时间学习难点运用所以词汇和句型谈论作息时间预习课文，翻译下列单词或短语。
课dressbrushtooth复数（）前usually起床去上学。
预穿衣服刷牙吃早餐习洗淋浴几点钟六点整学习任务一：会读写新单词及短语。1、个人自读、记忆本课单词。课2、跟老师读，小组读。
堂3、认真观察１a的图画，将词语与**搭配，并核对答案。导。
学习任务二：利用时间表达法，自由的表达时间。学。
1、个人读出下列时间。
5:00 --five o'clock6:00 --six o'clock
7:00 --seven o'clock8:00 --eight o'clock
9:02 --nine two10:20 --ten twenty11:35 --eleven thirty-five2、小组为单位，读出1a中的时间。3、听录音，完成活动1b
学习任务三：学习询问时间和表达时间1、看**，朗读图中对话。2、对话练习：师生对话3、两人一组完成1c对话重点解析：
一般现在时：一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作。
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。主语为非三单，动词用原形。
例如： at father（get）up at 7 o’clock.
and mike（like）watching tv.、
当堂检测。一、用所给词的适当形式填空。
1. jim and mike often __play)basketball after class.2.
rick __take) ashowerevery day.3. heeat) rice for breakfast.
time __do）your father eat breakfast?5.__your brother __run ) in the morning ?
二、单项选择。
1．do you often __tv?
a. seeb. watchc.
look2. _do you get up in the morning?a.
whereb. what timec. how3.
when __tom take a shower?a. doesb.
doc. has4. what time does ann __every day?
a. go schoolb. go to the schoolc. go to school5. -what time is it ?
---it’s __7:00. we often h**e breakfast __7:00a. at, atb. /atc. at, /
课笔记整理。
后1起床2去上学3穿衣服巩。
固4刷牙5吃早餐eat breakfast=breakfast
6洗淋浴7几点。
8你通常几点起床？？我通常六点钟起床。
英语七年级下册导学案。
班级：学习目标。
课题：unit 2 section a 2a-2d总课时：7
学习重点学习难点预习2a-2d，翻译下列短语或句子。课。
radio stationfrom…to…at night前。
预go to workbe late for
习he works at a radio station.
that’s a funny time for breakfast.
when do you go to work ?i’m never late for work.课堂导学。
学习任务一：完成活动2a1.听录音，完成2a中的句子。
2.再听一遍录音，自己核实答案。学习任务二：
完成活动2b。1.听录音，完成时间表。
2.再听一遍录音，自己核实答案。3小组为单位，谈论2b中的内容。
what time does bob take a shower?b: she takes a shower at 5:
30.学习任务三：完成2c部分。
1.以小组为单位，编新对话。2.
小组竞赛，展示新对话。学习任务四：完成2d部分。
1.要求学生边读对话边翻译。2.
教师领读或听录音带跟读课文。3.学生大声朗读并背诵课文。
姓名：知识熟练掌握本课单词和短语，继续学习用英语正确表达时间能力能熟练叙述日常生活活动。
情感学会合理安排时间，加强时间的计划性单词及短语的学习，对话表演理解对话并背诵。
i、精挑细选。
1. scott has __interesting job.当。
a. anb. ac. /堂。
检2. -what time do you usually eat breakfasteleven thirty.
a. atb. inc. on测。
3. that’s a funny time __breakfast!
a. forb. inc. on
ii、根据汉语完成英语句子。
1.我们从周一到周五上学。
we go to school __monday __friday.2.我起床从没这么早过。
iget up so.3.她上课总是迟到。
she is alwaysclass.
课用适当的词填空，补全下面的短文：后myday巩i usually起床）at 6:30.
i h**e breakfast __在)seven o’clock .固after breakfast, i洗澡）and then i上学）at 7:30.
i get to school at 7:40. i h**e five classes in the morning. and then i吃。
午饭) at 12:00. in the afternoon, i h**e two classes.
i回家）at 6:20. iget home at 6:
30 i吃晚饭）at about 7:00. after dinner, i do myhomework(做作业).
i go to bed（睡觉）at 10:00. i am very busy（繁忙的）and happyevery day.
完成基础训练课时二。
笔记整理1 alwaysusuallynever
2广播电台3从……到……4在晚上5去上班6迟到。
7那个时间吃早餐真有趣！8我上班从不迟到。
英语七年级下册导学案。
班级：课题：section b 1a—1e总课时：8
姓名：知识掌握时间表达法，熟练掌握本节课的单词及短语．学习目标能力能够利用所学句型询问及表述时间。
情感合理安排时间，养成良好的生活习惯。
学习重点学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间学习难点时间的表达法1.个人自读，找出并记忆新单词和短语．课2.翻译官。
前在早晨在晚上预在下午去睡觉习做作业去散步回家打扫我的房间。
六点半六点一刻六点四十五__学习任务一：时间的表达法写出下列时间的两种表达法（注意：a quarter表示15分钟half表示30分钟）课3:
10堂6:15导7:30学9：
4512:55
总结时间的表达法：第一种方法：顺读法先说点钟数，再说分钟数第二中方法：倒读法分钟+past / to +点钟数。
分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”， 8:29twenty—nine past eight八点过29分。
分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点” to nine.
学习任务二：完成活动1a，1b部分。1 .完成1a将行为与时间匹配。2. 1b：核对答案。
---when do students usually eat dinner?
---students usually eat dinner at a quarter to seven in the evening .3.两人一组，练习对话。
---what time do you usually go to bed?--i usually go to bed at 9:45
学习任务三：完成1c,1d,1e部分。
1.听录音，圈出你听到的活动。2.
再听一遍录音，完成1d,3.记住这些表示日常活动的动词和动词词组。4.
两人一组，练习所听材料。完成1e---when does tom usually get up ?-he usually gets up at half past five.
i、精挑细选。
1. what time does linda __after school?当。
a. do her homeworkb. does her homeworkc. do her homeworks堂。
检2. they often h**e lunch __12:00.测a. inb. atc. do youevery day?
a. go to homeb. go homec. go a home
4do you usually go to school ?i usually go to school at seven whatb. whenc.
how5weekends we go to school7 o’ in , atb. on , inc. on , at课完成《课堂点睛》unit 2课时三后巩固。
笔记整理。1.做作业2去睡觉。
3.回家4打扫我的房间5散步6在周末7六点半8九点一刻9十点五十。
英语七年级下册导学案。
班级：学习目标。
课题：unit 2 section b 2a-2c总课时：9
学习重点学习难点1.找出本节课的新单词和短语并牢记；课2.自学课文，勾画出重点和疑惑。前。
翻译官预。1.早睡2.进行体育运动习。
3.散步4.有时。
5.半小时6.或者…..或者。
7.许多、大量8.对…..有益课堂导学。
9.品尝、味道10. healthy(反义词学习任务一：谈论健康的日常活动。
1.完成2a，并朗读这些短语。
2.讨论还有哪些是健康的日常活动，并展示。学习任务二：学习2b短文。
1自读短文，理解意思，判断正误t或f。(1) tony likes go get up early.(2) mary never eats a good breakfast.
(3) tony usually eats breakfast quickly.(4) tony eats fruit and vegetables a lot.(5) mary sometimes eats ice-cream after dinner.
(6) tony has healthy habits.2.阅读课文，完成2c。
3.理解课文，翻译重点句子。
1) i don’t h**e much time for breakfast.(2) i sometimes play basketball for half an hour.(3) i either watch tv or play computer games.
(4) she knows it’s not good for her, but it tastes good !
姓名：知识掌握本节课的单词和短语，理解本课短文能力学会谈论自己或他人的健康生活方式。
情感养成健康的生活习惯，合理安排生活与学习学习单词短语，理解文章完成相应练习学会谈论自己或他人的健康生活方式。
4要点讲解：详见名师讲解。
当单项选择堂。
1. ice-cream is not good for us, but it tastes __检。
a. wellb. goodc. bad测。
can’t play chess ,.
a. toob. alsoc. either3. doing sports is good __your health.
a. forb. atc. with4 we needfood now.
a. manyb. lots ofc. lot of5 i h**e to eat breakfast.
a. quickb. quicklyc. to quick
笔记整理。1睡得早2做运动3半小时4要么……要么……5许多、大量既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词6对……有益反义词为：be bad for对……有害7味道很好taste8区别too, also , either
用法口诀：肯定句中用also，肯定句末要用too，either也是“也”，用于否定句句末。
人教版七年级英语下册unit2周清
初一英语unit 2 周清题姓名 学号 命题人 赵迎时间 20分钟满分 100分。一 同学们，试试你的记忆力吧！来个单词大比拼！40 1 1.经常 2.四，十四，四十 3.五，十五，五十 4.九，十九，九十 5.从不 6.工作 可数名词 7.工作 不可数名词 8.早的 9.奇怪的 10.锻炼，练习 ...
英语人教版七年级下册Unit2知识小结
unit two单元知识总结。七年级英语备课组姓名。重点知识梳理 1.几点钟2.去上学3.起床。4.洗淋浴5 刷牙6.到达。7.做家庭作业8.去上班9 回家。10.吃早饭 午饭 晚饭11.穿上衣服。12.到家13.早点 睡觉14在晚上。15.在上午 下午 晚上。16进行体育运动 2种17散步。18....
人教版七年级下册unit2习题
unit 3 how do you get to school?总结 表示 乘 通工具 有以下几种方法。take the a 交通工具名称 地点名词 意为 乘 去某地 如例 动词walk,ride,drive,fly等 to 地点名词 意为 步行 骑自行车 开车 坐飞机去某地 如例。by 交通工具名...