一。 单选 （共30题，每题1分，共30分）
1. 哈佛大学教授梅奥在( )实验的基础上提出了人际关系学说。 （1分）
a.哈佛 b.霍桑 c.控制 d.梅奥
2. 归因是指人们对他人或( )的所作所为进行分析、解释和推测其原因的过程。 （2分）
a.管理心理学模拟试题。
一。 单选 （共30题，每题1分，共30分）
1. 哈佛大学教授梅奥在( )实验的基础上提出了人际关系学说。 （1分）
a.哈佛 b.霍桑 c.控制 d.梅奥
2. 归因是指人们对他人或( )的所作所为进行分析、解释和推测其原因的过程。 （2分）
a.自己 b.人际关系 c.群体 d.组织
3. 2023年到2023年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为 （1分）
a.霍桑实验 b.系列实验 c.电器实验 d.梅奥实验
4. 不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于 （1分）
a.粘液质 b.多血质 c.胆汁质 d.抑郁质
5. 美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为 （2分）
a.激励因素 b.情境因素 c.保健因素 d.工作因素
6. 按照期望理论，在（）情况下激励力量为0。 （1分）
a.期望值等于0.5 b.期望值等于1.0 c.效价等于1.0 d.效价等于0
7. 当人们发现和他人相比自己的报酬偏低，会采取（）措施以消除不公平。 （2分）
a.增加自己的投入 b.增加他人的收入 c.减少自己的报酬 d.改变比较对象
8. 大棒是最为传统的激励手段之一。以下现象中不属于由“大棒”产生的消极效应的是 （1分）
a.对工作漠不关心 b.消极怠工 c.生产劣质产品 d.一切向钱看
9. 麦格雷戈认为管理人员应坚持的哲学是 （1分）
a.层次需要论 理论 理论 d.超y理论
10. 下列不属于个性倾向性内容的是 （1分）
a.爱好 b.气质 c.需要 d.兴趣
11. 强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和 （2分）
a.奖励 b.消退 c.倒退 d.激励
12. 在勒温的群体动力学中，人的行为改变程序模式的解冻阶段是指 （1分）
a.形**们新的态度与行为方式 b.重新组合工作关系
c.重新组合工作群体 d.鼓励人们接受新观念，改变原有的态度、习惯与传统
13. 企业中存在着“非正式组织”的观点**于 （1分）
a.现代管理理论 b.霍桑试验结论 c.管理过程理论 d.科学管理理论
14. 群体动力理论的创始人是心理学家( )该理论又被称为“场”理论。 （1分）
a.琼斯(jeass) b.凯利(kelley) c.勒温(lewin) d.霍尔(hall)
15. x理论和y理论是（）总结提出的。 （1分）
a.麦格雷戈 b.赫兹博格 c.梅奥 d.马斯洛
16. 心理学家勒温(lewin)创建的群体动力理论又被称为( )理论。 （1分）
a.水 b.火 c.电 d.场
17. 所谓激励就是激发人的( )调动人的工作积极性的过程。 （2分）
a.期望 b.目的 c.动机 d.需要
18. 斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的发动、调节与控制只能依靠( )强化作用。 （2分）
a.外部的 b.需要的 c.内部的 d.潜在的
19. 激励过程的出发点是 （2分）
a.不满意 b.紧张感 c.未得到满足的需要 d.目标
20. 法约尔的管理理论在古典管理理论中属于 （1分）
a.早期管理理论 b.传统管理理论 c.科学管理理论 d.行为科学理论
21. 过程型激励理论主要包括期望理论、目标理论和 （2分）
a.认知失调理论 b.需要理论 c.强化理论 d.公平理论
22. 下列“改变”中最难达成的是 （1分）
a.知识的改变 b.个人行为的改变 c.团体或组织行为的改变 d.态度的改变
23. 冲突的结果可能是功能正常的，也可能是功能( )2分）
a.失调的 b.提高的 c.超常的 d.增强的
24. 提出重视管理中人的因素的试验是 （1分）
a.铁锹试验 b.金属切割试验 c.霍桑试验 d.搬运生铁试验
25. 凡是双方目标一致，只是手段或途径不同而产生的冲突大都属于( )冲突。 （2分）
a.建设性 b.交往性 c.破坏性 d.创造性
26. 过程型激励理论是从激励的( )出发(即需要的未满足这一过程出发)，对激励问题加以研究的理论。 （2分）
a.情境过程 b.起始过程 c.中间过程 d.结果过程
27. 按信息沟通是否有中间环节分类，信息沟通可以分为直接沟通和( )沟通两类。 （2分）
a.交叉 b.多向 c.间接 d.交互
28. 奖励与( )相结合是强化的基本原则。 （2分）
a.表扬 b.批评 c.奖金 d.惩罚
29. 非正式群体形成的原因可分为心理因素与 （2分）
a.政治因素 b.环境因素 c.经济因素 d.文化因素
30. 以感情来维系成员之间关系的群体是 （2分）
a.非正式群体 b.正式群体 c.实属群众 d.参照群体
二。 多选 （共20题，每题2分，共40分）
1. 布劳与史可特将正式组织依其所受益的对象为标准分为 （3分）
a.盈利组织 b.服务组织 c.公益组织 d.商业组织 e.互益组织
2. 行为组织理论的主要特点是 （2分）
a.提倡专业化 b.强调层峰组织结构
c.主张扁平组织结构 d.主张集权 e.主张分权
3. 影响管理层级与管理幅度的因素有 （2分）
a.信息传递方式 b.参谋的利用
c.主管本身的条件 d.职务的性质 e.部属能力
4. 有效的管理幅度设计应考虑的影响因素是 （3分）
a.信息沟通的情况 b.下属管理人员的意愿 c.组织变革的时间
d.下属人员的空间分布情况 e.管理工作的内容和性质
5. 20世纪40年代，行为科学理论获得较大发展，主要集中在 （2分）
a.科学管理理论 b.人性管理理论 c.群体行为理论
d.领导行为理论 e.人类需要理论
6. 沟通在管理中的主要意义是 （2分）
a.沟通是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径
b.在很大程度上，组织的整个管理者工作都和沟通有关
c.沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁
d.沟通仅仅是一个传递信息的过程
e.沟通是协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂
7. 古典管理理论是西方管理理论发展的第一阶段，分别由以下几种理论组成 （2分）
a.人际管理理论 b.科学管理理论 c.传统管理理论
d.早期管理理论 e.人性管理理论
8. 正式群体的功能主要有 （3分）
a.完成组织任务 b.满足成员需求 c.改变个人观念和行为
d.协调人际关系 e.提高群体凝聚力
9. 马斯洛的需要层次理论把人的需要归纳为 （2分）
a.社交需要 b.自我实现需要
c.生理需要 d.安全需要 e.尊重需要
10. 电子媒介沟通包括 （2分）
a.讲座 b.传真 c.备忘录 d.体态 e.闭路电视
11. 态度的功能有 （3分）
a.知识功能 b.自我防卫功能 c.价值显示功能 d.标准作用 e.工具性功能
12. 科学管理理论的代表人物有 （2分）
管理心理学答案
江南大学现代远程教育2015年下半年考试大作业。考试科目 管理心理学 作业二 叙述课程讲述的领导理论。并且理论联系实际，结合你所在单位实际情况，谈谈领导理论的实际应用意义和应用方法。要求以上 管理心理学领导理论及现实应用。早期的领导倾向于采用任务中心式领导风格，后来批判者提出了与之对立的人员中心式的...
管理心理学答案
期末作业考核。满分100分。一 名词解释 每题5分，共20分 1.成就取向 是指人对成就的需要强度，或者人对自身成就所确立的目标。2.角色认同 在一种角色当中，它的态度与实际行为保持一致。3.期望理论 个体以某种特定方式采取活动的强度，取决于个体对该行为能给自己带来某。4.间歇强化 即不是每次良好行...
管理心理学答案
期末作业考核。满分100分。一 名词解释 每题5分，共20分 1.成就取向 是指人对成就的需要强度，或者人对自身成就所确立的目标。2.角色认同 在一种角色当中，它的态度与实际行为保持一致。3.期望理论 个体以某种特定方式采取活动的强度，取决于个体对该行为能给自己带来某。4.间歇强化 即不是每次良好行...