心理学部分。
1.教育活动中教师怎样灵活运用直观教学的方法？2.
教师如何运用注意规律组织好教学活动？3.如何运用记忆规律促进知识的巩固？
4.如何促进学生有效掌握科学概念？5.
影响问题解决的因素有哪些？6.如何培养学生良好的思维品质？
7.结合实际，举例说明如何培养学生的创造性思维？8.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。9.分析压力对身心健康的影响。
10.怎样对自己的情绪进行调节和控制？
11.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪(健康情绪的培养)
答：一。培养乐观向上的人生态度。
二。培养广泛的兴趣和爱好。三。
丰富积极的情绪体验。四。学会自我接纳和自我欣赏。
五。建立良好的人际关系。六。
正确面对和处理负面情绪。12.分析意志行动的心理过程。
13.论述意志品质的培养14.如何激发学生的学习动机15.
如何培养学生的动作技能16.如何培养学生的智力技能。
17.如何综合运用能力的形成规律。培养和促进学生能里的发展。18.论述人格形成的因素。
19.根据人格的特点，如何科学地选拔和合理使用人才。
20.试分析态度的理论。
21.运用行为矫正法。分析和解决学生的不良习惯。
如吸烟。喝酒等22运用系统脱敏法。分析和解决学生的考试焦虑。
(行为主义理论)23.运用理性情绪**解决青少年常见的心理问题。(认知行为理论)题解部分：
教育学部分：
一。填空…….1.
我国及世界第一部教育学专著是(学记).2.古罗马(昆体良)的教育著作是(论演说家的教育)3.
英国教育家(洛克)的教育著作是(教育漫话)4.《普通教育学》的作者是(赫尔巴特)5.《民主主义与教育》的作者是(杜威)
6.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是(杨贤江)的(新教育大纲)7.前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是(教育学)8.
实用主义教育学的主要代表人物是(杜威和克伯屈)9.提出结构教学理论和发现法的教育家是(布鲁纳)10.狭义的教育指(学校教育)
11.只要人类社会存在，就存在教育。这体现了教育的(永恒性)
12.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点。这主要是因为教育(具有自身的继承关系)13.
政治经济对教育的影响经常要以其他社会意识形态为中间环节。这主要是因为教育具有(相对独立性)14.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育。
这反映了教育具有(历史性)
15.19世纪法国哲学家。社会学家托尔诺所倡导的教育起源论被称为(生物起源论)16.马克思主义观点认为；教育起源于生产劳动。
17古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行(多方面教育)
18.我国唐代由**直接设立的学校有六学二馆；其中二馆指(崇文馆)和(弘文馆)19.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有(脱离生产劳动)的特点。
20.教育与生产劳动相脱离的社会是(奴隶社会和封建社会)21.第一次提出普及义务教育的社会是(资本主义社会)
22.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位。主要是因为古代社会(生产力水平)的限制。
23.教育对政治经济制度起(加速或延缓作用)24.决定教育性质的根本因素是(政治经济制度)25.
遗传素质在人的发展中起(生理前提作用)
26.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了(环境因素)对人的发展的影响。27根据人的发展的个别差异性，教育要做到(因材施教)
28.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”这遵循了人的发展的(个别差异性)29.
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