第一部分数学教育教学理论与实践。
一、填空题（本大题共4小题，每空1分，共15分）
1．改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在、、、和等方面的进步与变化。(情感，态度，价值观，创新意识，实践能力)
2．有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆与___是学习数学的重要方式。（动手实践，自主**，合作交流）
3．中学数学教学常用方法讲授法，**式，合作学习）
4．现代信息技术的发展对数学教育的、、、产生了重大的影响。（价值，目标，内容，教与学的方式）
教师即课程。
教学是教师的教与学生的学的统一。
教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。
教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。
从横向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性（错对错错对）
1．课程的价值在于促进学生的和谐发展。
2．对学生的评价不仅要关注而且要发现、发展学生。
3．学生的数学学习内容应当是的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。
4．新课程要求教师必须明确是教育的主体、发展的主体。
5．新课程改革重点培养和发展学生的和交流与合作的能力以及对自然环境和的责任感和使命感。
二、简答题（共10分）
6．（本小题满分5分）
如何开展集体备课活动？
7．（本小题满分5分）
简述初中数学新课程的教学内容的特点。
一、填空题。
1．知识；能力；态度；情感。
2．学生的学业成绩；多方面的潜能。
3．现实的；生动活泼的；具有挑战性的。
4．学生。5．创新精神；实践能力；收集和处理信息的能力；分析解决问题的能力；人类社会。
二、简答题。
6．【参***】总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”，教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。有条件的学校，教案要采用电脑输入，实现网上备课资源共享，加强教师之间的学习交流，减轻教师的负担，提高备课实效。
7．【参***】（1）教学内容综合化；（2）教学内容过程化；（3）教学内容现代化。
三、论述题。
8．【参***】解题方法多样化是指在问题解决过程中鼓励学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解决问题，这样在群体中就出现了多样化的解决方法。因此，解题方法多样化的实质就是指学生独立思考，指群体解题方法的多样化，并非学生个体解题方法多样化。解题方法多样化首先要要求学生通过自身的独立思考获得问题解决的方法与策略，可以发展学生的自主学习能力和**能力，而在其后各自方法的交流中，学生通过对各自方法的比较、汇报，又促进了学生的合作与交流。
因而解题方法多样化有利于学生转变学习方式。解题方法多样化要以一定的问题为背景展开。问题的入口要比较宽，问题的解决方法要有利于学生的交流，同时问题的呈现这突出过程性。
义务教育课程标准（2023年版）》“四基”中“数学的基本思想”，主要的是：①数学思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想，其中正确的是（a）
a..①b.①②c.①②d.②③
四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。把学生的数学素养体现在这四个方面，也就是说传统的数学教育仅仅重视基础知识、基本技能，基础知识、基本技能是学生打好基础的一个非常重要的两个方面，但学生只有知识技能是不够的，学生还要学会思考，还要去经历，还要有体验，而后边的基本思想和基本活动经验，是在知识技能这个基础上发展的，这个发展其实就是让学生学会进行数学的思考。)
2.义务教育阶段的数学教育是（b）
a.基础教育b.帅选性教育c.精英公民教育d.公民教育。
一、数学课程要面向全体学生义务教育是面向全体学生的教育，义务教育阶段的数学课程不能以培养数学家、培养少数精英为目的，而是要面向全体学生，使每一个学生都能得到一般性的发展。《标准》明确指出，“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
)21.义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（b）a.基础性，竞争性，普及型b.基础性，普及型，发展性c.竞争性，普及性，发展性d.基础性、竞争性、发展性。
22, 数学教学的组织设计或试试要处理点关系，表述错误的是(d )
过程与结果关系只关于抽象的关系直接经验与间接经验的关系方法与步骤的关系。
23 《义务教育》中对“图形性质与证明”中列出了9个基本事实，下列不属于的是(a)
两直线相交，有且只有一个交点过一点有且只有一条直线垂直。
两点确定一条直线两夹角边分别相等的两个三角形相等。
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说明 本场考试共计72题，分为4种题型 单选题 多选题 判断题和情景题。满分100分，考试时间为1个小时。一 单选题 在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选 多选或不选均不得分。每小题1分，共30分 1 反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定 一致程度的特征称为 a 信度 b 效度。c 难度...
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