医学心理学练习试卷

(总分：68.00，做题时间：90分钟)

一、 a2型题(总题数：7，分数：14.00)

1.人类能够创造出“孙悟空”“猪八戒”等并不存在的艺术形象，说明（）

分数：2.00）

a.心理是脑的功能。

b.心理是对客观现实的反映。

c.心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映√

d.心理现象是复杂多样、丰富多彩的。

e.神经结构的复杂性使人有了心理功能。

解析：解析：本题考查心理学的概述。人类能够创造出“孙悟空”“猪八戒”等并不存在的艺术形象，说明心理是对客观现实的反映，即所有心理活动的内容都**于外界环境。

2.女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是（）2024年考试真题】

分数：2.00）

a.自由联想。

b.厌恶**。

c.生物反馈。

d.系统脱敏√

e.梦的分析。

解析：解析：本题考查行为主义**的常用方法。

系统脱敏法是指**师帮助患者建立与不良行为反应相对抗的松弛条件反射，然后在接触引起这种行为的条件刺激中，将习得的放松状态用于抑制焦虑反应，使不良行为逐渐消退（脱敏），最终矫正不良行为。系统脱敏法包括放松训练、制定焦虑等级表及脱敏**。主要适应证为恐怖、焦虑、强迫症等神经症。

3.男性，19岁，无业青年，父亲是生意人，该青年5年来一直在购买收藏女性的高跟鞋而感到满足，而且晚上要抱着高跟鞋睡觉，在心理咨询门诊诊断为“恋物癖”，对此类患者的**方法最好选择（）2024年考试真题】

分数：2.00）

a.人本主义。

b.厌恶**√

c.自由联想。

d.系统脱敏。

e.梦的分析。

解析：解析：本题考查行为主义**的常用方法。

厌恶**是指在某一特殊行为反应之后紧接着给予一厌恶刺激，最终会抑制和消除此行为，病人出现不良行为时，就给予电击、催吐等痛苦的刺激，形成条件反向，产生厌恶感。适用于**药瘾、性**和酒精依赖等。

4.不是心理评估常用方法的是（）2024年考试真题】

分数：2.00）

a.会谈法。

b.调查法。

c.实验法√

d.作品分析法。

e.心理测验法。

解析：解析：本题考查心理评估的常用方法。

心理评估常用的方法有：①调查法：调查法包括历史调查和现状调查两个方面。

②观察法：这里所指的观察法是通过对被评估者行为表现直接或间接（通过摄影录像设备）的观察或观测而进行心理评估的一种方法。③会谈法：

会谈法也有称做“交谈法”、“晤谈法”等。④作品分析法：作品分析法也称产品分析法。

⑤心理测验法：在心理评估中，心理测验占有十分重要的地位。状评定等。

5.某病人，13岁，在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为**是（）2024年考试真题】

分数：2.00）

a.条件刺激和非条件刺激相结合。

b.环境因素和操作动作相结合。

c.厌恶刺激与不良行为相结合√

d.通过对不良行为的认识来矫正。

e.用转变注意力的方法来矫正。

解析：解析：本题考查医学心理学的研究对象、任务、分支与方法。

行为**指发病前加强体育锻炼，培养良好心态，消除不良行为，合理营养，定期体检；发病时采取阻止其病情恶化的措施；病后运用自我保健活动促进**。研究通过调节人的心理活动、矫正不良行为，以防治慢性病促进健康的作用；

6.某童，经常睡梦中哭醒，醒后恐惧、大汗。心理咨询人员经询问梦境，每次均为狗迫咬恐惧所致。进一步询问其母，该儿在3岁时曾被狗咬。这种咨询的指导思想属于（）2024年考试真题】

分数：2.00）

a.精神分析理论√

b.认知理论。

c.人本主义理论。

d.心理生理理论。

e.行为理论。

解析：解析：本题考查医学心理学主要学派的观点。

弗洛伊德是精神分析理论的奠基人，其基本理论有： 1．意识层次理论：将心理（意识）活动分为以下3个层次：

（1）意识：是指人们当前注意到的，由外界刺激引起的，符合社会规范和道德标准的并通过语言表达的心理活动。（2）前意识：

是指人们当前并未注意到，需经他人提醒或经自己集中注意，并努力回忆才能进入意识领域的心理活动，它是意识和潜意识之间的过渡领域。（3）潜意识：又称无意识，是指由本能冲动引起的和被压抑的愿望，是不能为人意识到，也不能说出的心理活动。

人经常产生不为社会道德、理智所允许的欲望，并将它压抑到最深层的潜意识中去。 2．心理结构理论：人的心理由本我、自我和超我组成。

3．心理防御机制理论：指人在面对困境和威胁时，采取的自我保护的心理策略。有自恋、不成熟和成熟三类。

4．人格发展理论：弗氏认为，正常人的心理活动，大部分是在潜意识中进行，因其不能进入意识领域，所以常得不到满足。他认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突，是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。

7.某生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，**师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理**理论属于（）2024年考试真题】

分数：2.00）

a.精神分析理论。

b.认知理论。

c.人本主义理论√

d.心理生理理论。

e.行为理论。

解析：解析：本题考查医学心理学主要学派的观点。

罗杰斯和马斯洛是人本主义理论的代表人物。该理论认为人是主观的、积极向上的；人性是善的，人的本质都要发挥自己的潜能，实现自己的理想，是高尚的向上的。潜能是指友爱、自尊、自由、平等、创造性、追求真善美和公正的价值。

人都要实现自己的潜能，自我实现，当环境阻碍自我实现便产生各种心理障碍和疾病。人的需要分为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要5个层次。

二、 a1型题(总题数：21，分数：42.00)

8.心理应激概念的核心概念强调（）

分数：2.00）

a.生理反应。

b.心理反应。

c.生理刺激物。

d.心理刺激物。

e.适应和应对“过程”√

解析：解析：本题考查心理应激与应对。心理应激的定义：应激是指个体“觉察”环境刺激对生理、心理及社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的。

9.不属于医学心理学分支学科的是（）

分数：2.00）

a.健康心理学。

b.教育心理学√

c.**心理学。

d.神经心理学。

e.临床心理学。

解析：解析：本题考查医学心理学的研究对象、任务、分支与方法。研究分支：临床心理学；心身医学；行为医学；神经心理学；健康心理学。

10.青少年期心理卫生的重点是（）

分数：2.00）

a.发展良好的自我意识。

b.接受现实、确立奋斗目标。

c.消除心理代沟。

d.性心理和生理健康、性道德和法制教育。

e.以上都正确√

解析：解析：本题考查不同年龄阶段的心理卫生。

青少年期是性生理发育成熟和自我意识形成期。要注重心理卫生的教育：①性生理、性心理、性道德教育。

防止早恋、未婚先孕、性罪错等。②正确世界观、价值观教育。青少年期是人生观、价值观形成期。

③正确友谊观和恋爱观教育。选择有正确人生观、价值观、作风正派与正直的人交友。恋爱观应建立在双方相互理解，感情融洽，理想、价值观、兴趣相似性多，行为、习惯、卫生相适应的基础上。

④自我意识形成。正确认识自己的潜力、价值观，并使自我与经验相统一。

11.心理过程包括（）

分数：2.00）

a.动机、兴趣、世界观。

b.认知、人格、行为。

c.认知、情绪、意志√

d.气质、性格、能力。

e.自我认识、自我体验、自我调控。

解析：解析：本题考查心理学的概述。心理过程是指心理活动发生、发展、消失的动力过程，包括认识过程、情绪过程和意志过程。

12.健康的概念是（）

分数：2.00）

a.身体处于良好状态。

b.身体和道德处于良好状态。

c.身体和心理处于良好状态。

d.身体、心理、社会适应处于良好状态。

e.身体、心理、社会适应和道德品质处于良好状态√

解析：解析：本题考查医学心理学的研究对象、任务、分支与方法。健康的概念是身体、心理、社会适应和道德品质处于良好状态。

13.医学心理学的研究任务是（）

分数：2.00）

a.理行为因素对健康和疾病的影响。

b.理行为因素在疾病的发生、发展和转归中的作用和影响规律。

c.通过心理行为调整达到预防和**疾病和促进健康的作用与机制。

d.**心理评估、心理**与咨询的理论与方法。

e.以上都正确√

解析：解析：本题考查医学心理学的研究对象、任务、分支与方法。医学心理学的任务是在心理学研究的基础上将心理学的理论与方法应用于医学，以达到防病、治病和增进健康的目的。

14.心理卫生应从何时抓起（）

分数：2.00）

a.胎儿期√

b.新生儿期。

c.乳儿期。

d.婴儿期。

e.幼儿期。

解析：解析：本题考查不同年龄阶段的心理卫生。优生是儿童心理健康的基础。选择好配偶，孕期注意围产期卫生，防止分娩时胎儿缺氧，加强围产期教育。

15.心理测验的信度是指（）

分数：2.00）

a.测量工具的正确性。

b.测量工具的真实性。

c.测量工具的稳定性√

d.测量工具的理论依据。

e.测量工具的有效性。

解析：解析：本题考查心理测验的原则和条件。信度：是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。它反映测量工具的可靠性和稳定性。

16.临床评定量表的用途除了（）

分数：2.00）

a.智力测定√

b.症状程度的描述。

c.协助诊断。

d.疗效观察。

e.咨询门诊筛选。

解析：解析：本题考查心理评估的概念及心理测验的分类。

智力测验：临床上，智力测验主要用于儿童智力发育水平的鉴定以及作为脑器质性损害及退行性变的参考指标。此外也有作为特殊教育或职业选择时的咨询参考。

17.经典精神分析**常用的技术是（）

分数：2.00）

a.识别负性自动想法。

b.暴露**。

c.自由联想√

d.逐步接近法。

e.自我管理法。

解析：解析：本题考查精神分析的常用方法。

自由联想是精神分析**的方法之一。不对病人进行定向的引导，让病人仰卧在躺椅、沙发或床上畅所欲言，**者坐在病人侧后方，以免妨碍其自由表达思维。**者的任务是在病人“信口开河”过程中获得能用来解释疾病现状的潜意识情绪或幼年的特殊事件。

当捕捉到这样的关键之后，要进行鞭辟入里、抽丝剥笋般的耐心解释，使患者本人产生心悦诚服、茅塞顿开、疑云全消之感。

18.马斯洛需要层次论中的最低层需要是年考试真题】

分数：2.00）

a.生理需要√

b.安全需要。

c.尊重需要。

d.爱与归属需要。

e.自我现实需要。

解析：解析：本题考查需要与动机。

英国心理学家马斯洛根据对不同职业人的需要的调查统计后认为，人存在着5个层次的需要，只有当最低层次的需要满足后，才会发生上一层次的需要，由低至高，逐层发展，称为需要层次论。5个层次依次为：①生理需要：

这是最低层的需要；②安全需要：人都希望生活在生活安定的环境中，收入稳定、家庭稳定、社会安定才有安全感；③爱与归属需要：人都希望自己被大家关怀、爱护，也关怀别人，参加社团，发展友谊；④尊重需要，人都希望自己的工作、才能、成就受到社会的重视，需要相应的职称、职务、地位与名誉；⑤自我实现需要：

为最高层次，即发挥自己的潜能，实现自己的理想与抱负。

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