光线选择阳光充足之居所，总是第一要务，因为光是热、土壤、植物、水、空气的轴心。
苏联心理学家fletchel的研究指出，在日光灯中加入类似太阳光的紫外线，对健康有益处；colman的研究指出，让自闭者生活在光线较充足的地方，自闭行为减少一半，而且会增加许多与人互动的行为；ponte的调查发现，灯光不足会造成视觉疲劳、反胃、头痛、忧郁、郁闷等行为反应；keny的研究更发现在日光灯下与太阳光下的工作效率不同；mayron亦发现在阳光充足的地方，孩子显得活泼有劲多了。
光与颜色对比亦与孩童学习成效息息相关，研究发现亮丽的颜色蓝、黄、绿布置而成的学习环境，比起单调的自、黑、棕色的环境，智商表现较高。
气候 环境心理学的研究中指出，秋高气爽的气候被认为最适合创作，长年居住在15-l8摄氏度环境中的人，头脑较为发达，文学艺术的成就较为突出。
心理学家wayon、pepler等人之研究均指出，把温度控制在20-30摄氏度之间，温度愈高，孩子的学习效果愈差，而且温度高又缺乏空调时，孩子的学习情绪相当不稳定。
大致上的舒适温度，约在15-20摄氏度间表现的舒适感最佳。
噪音 长期生活在充满噪音的环境中，容易罹患类精神官能症的职业病。譬如在飞机场附近居民，神经紧绷度明显偏高，听力不佳，情绪管理不良，血压偏高。
平和的乐风具有安定效果，晚上聆听柔美乐曲，具有助眠效果；早上听听虫鸣鸟叫的心灵**，有助提振士气。
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环境污染 只要1∕40秒，自然就被摧毁了！
工业革命之後，环境问题已是全球性的问题。与脏乱共存，身心自是不健康，无庸置疑。
空间 空间是由正空间的实体与负空间的空自，所构成的一种对应空间美学；透过视觉、听觉、触觉等去体会空间的存在。
30坪空间→40坪的感受，这是空间设计的绝佳之处。
空间的概念，在园林学申称为「布局」。园治一书：「园林巧于因、借，精于体、宜」。
清朝沈宗骞：「布局之际，务须变换，交接之处务须明显；有变换则无重复之编，能明显则无扭捏之端」。
「连续性的穿透」美学，让空间与空间之间无限延伸，使空间不单只是住的地方，可以居、可以游、可以赏。这在传统中国民居申可见一斑。空间的巧妙运用，让家不仅是个符号，遇有人文。
欧美国家的空间着重于「隐私」，亦即独立使用的空间。因此空间概念创造了「个人距离」、「亲密距离j、「社会距离」、「公众距离」等人际动线。「距离学」即提出了空间的规范，可规划出缓冲免于物理、心理威胁的侵犯：
亲密距离，40cm内；个人距离，40-100cm一般说话距离；社会距离，lm-3m之间座谈、面谈之距离；公众距离，3m以上演演讲、上课等活动距离。
拥挤] 是空间被侵犯的现象，拥挤容易造成疾病、高犯罪率、贫困、战争、暴动、药瘾、生活品质下降等现象，每个人的平均活动空间不宜低于5坪，如此空间才具有折冲之作用。
心理学证明，从小生活在拥挤空间的小孩，对于生活压力常习惯用「放弃」解决问题， 此谓无助感。
厨房餐厅兼备
把阳台打造成厨房是目前家家居中比较普遍的改造方式。根据阳台的实际面积大小，普遍适合的橱柜类型是“一”形和“l”形，在这里，可以实现中式的封闭式厨房，也可以实现西式的开放式厨房。
值得注意的是进水与排水管道以及天然气管道的设置，下水管道可以和楼层的排水管接在一起，这样一来，废水就可以通过楼层的排水管道直接流到外面；考虑到天然气管道无法擅自更改，建议厨房采用电热灶台，此种设计减少了燃气对家居中人员和物品的危害。
很多人把阳台改造成厨房，但需注意采光和管道安置的问题。
环境心理学
第一章环境心理学导论 环境设计的主要目的是什么？其主要的服务对象是谁？1.设计的目的首先是保护人爱护人，进而实现人对美的需要的实现。没有人的危险而是保护人 爱护人，解决外界环境与人的冲突是所有设计分支学科的共同目标。因此环境设计师要了解服务对象的心理，以更好地为其服务。园林设计师在长期的设计思考过程...
环境心理学
作为一门独立的学科，环境心理学的主要特点为 1 把环境 行为关系作为一个整体加以研究，强调环境 行为关系是一种交互作用关系。2 几乎所有的研究课题都以实际问题为取向。即都计划用来解决某些实际问题，其基础理论和内容都直接 于实际研究。3 具有浓厚的多学科性质。4 以现场研究为主，采用来自多学科的 富有...
环境心理学
2010 2011年第一学期环境心理学调研报告。人民公园游客行为习性。满意度调查 小组成员 马雪阳 080907217 潘本固080907221 王秋艳080907227 徐倩倩 080907235 杨贺军 080907236 杨鹏 080907237 杨晓丽 080907238 张帆 080907...