《心理学》试卷一。
系别年级班级学号姓名。
一、填空题：（每空1分，共24分）
1、根据思维解决问题的不同性质或思维的内容可以把思维划分为。
思维、 思维和思维三种形式。
2、能力按其发挥作用领域的不同，可划分为能力和能力。
3、根据刺激的**，可把感觉分为和两大类。
4、根据储存信息的久暂，可把记忆分为记忆、 记忆和。
记忆。5和是个体概念获得的两个基本途径。
6、思维的主要形式有和。
7和是注意的两个基本特征。
8、从需要产生或起源的角度看，有需要和需要。
年，心理学家在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学的诞生。
10、人的心理现象可以分为和两大方面。
11、一个10岁儿童接受某种智力测验，其所得智商为110分，则该儿童的智力年龄为 。
12、艾宾浩斯的研究表明，遗忘的一般进程是。
二、选择题：（每题1分，共30分）
1、一个人提起10公斤的重量，大约需要增加0.3公斤才能感觉出重量的变化。根据韦伯定律，重量的韦伯常数为。
a、3 b、33 c、3/100 d、33/100
2、“注意受无关刺激所影响而离开了原来的注意对象”。这指的是（ ）
a、注意分散 b、注意转移 c、注意起伏 d、注意分配。
3、学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强？（
a、再现 b、求同 c、辐合 d、发散。
4、感受性与感觉阈限在数量上成（ ）
a、函数关系 b、正比关系 c、反比关系 d、等比关系。
5、电影的制作主要是（ ）现象的运用。
a、感觉适应 b、联觉 c、感觉补偿 d、闪光融合。
6、在教育中，有些教师轻易地把学生归入某一个先进或落后的群体的现象，称为。
a、第一印象 b、晕轮效应 c、刻板印象 d、近因效应。
7、心理学研究认为，短时记忆的容量一般为组块。
a、10±3 b、9±2 c、8±3 d、7±2
8、平时我们做选择题，是记忆的一个（ ）过程。
a、识记 b、保持 c、重现 d、再认。
9、德国心理学克鲁格研究了过度学习与记忆效果的关系。认为当过度学习过到时，记忆效果最佳。
a、120% b、150% c、180% d、200%
10是记忆品质中最核心最关键的。
a、识记的敏捷性 b、保持的持久性
c、记忆的精确性 d、记忆的准备性
11、杜甫由“朱门酒肉臭”想到“路有冻死骨”，这是（ ）联想。
a、接近 b、对比 c、相似 d、因果
12、如果a＞c，a＜b，b＞c，b＜d，我们根据不等式的传递性规则，经过推理，会得出d＞b＞a＞c的结论。这属于哪种思维类型。
a、直观思维 b、启发式思维 c、发散思维 d、聚合思维。
13、伽利略从教堂的铜吊灯的随风摇曳现象中发现了物体摆动的等时性原理。这是伽利略受到（ ）影响的结果。
a、原型 b、原型启发 c、语言启发 d、神灵。
14、鲁迅创作的阿q形象，郭沫若创作的女神形象，属于的产物。
a、再造想象 b、创造想象 c、无意想象 d、幻想。
15是智力的核心成分。
a、观察能力 b、记忆能力 c、想象能力 d、思维能力。
16、牛顿从“苹果落地”这一自然现象，想到物体之间存在着引力，并经过计算，推导出万有引力定律。这主要体现了牛顿哪方面的思维品质。
a、思维的深刻性 b、思维的批判性
c、思维的集中性 d、思维的严密性。
17、“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意。这主要是利用了。
a、刺激物的强度b、刺激物间的对比关系
c、刺激物的活动与变化 d、刺激物的新颖性。
18、古人云：“不以物喜，不因已悲”，这要求人们应保持。
a、良好的心境b、生活的激情
c、正确的思维方式 d、理智感。
19、当我们遇到一刺手或难办的事情的时候，我们总是会用言语安慰自己“不要着急，冷静处理，一切都会好起来的”，这运用了的情绪调控方法。
a、情感升华 b、自我暗示 c、自我宣泄 d、情绪应激。
20、当“鱼和熊掌”二者不可兼得的时候，人们会出现的动机斗争。
a、双避冲突 b、双趋冲突 c、趋避冲突 d、多重趋避冲突。
21、“一个人偶遇挫折便望而却步，做事总是见异思迁，虎头蛇尾。”这说明该人缺乏哪方面的意志品质。
a、自觉性 b、坚定性 c、果断性 d、自制性。
22、国外的“早期母爱剥夺”心理研究实验表明对人的发展具有重要影响。
a、物质需要 b、精神需要 c、生理需要 d、安全需要。
23、“为了获得他人赞许、认可和亲近而产生的学习动机”，称之为（ ）
a、交往动机 b、成就动机 c、好奇心 d、求知欲。
24、孔子所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这主要说明了（ ）在学习中的作用。
a、认识 b、需要 c、情感 d、兴趣。
25是信念的核心内容。
a、人生观 b、社会观 c、自然观 d、世界观。
26、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰？（
a、双重抑制 b、前摄抑制 c、单一抑制 d、倒摄抑制。
27、“找出条件和任务之间的联系，把握问题的实质，确定问题解决的方向。”这是问题解决思维过程的阶段。
a、提出问题 b、分析问题 c、提出假设 d、验证假设。
28、下列四大名著中的哪些人物的气质属于“粘液质。
a、李逵 b、林冲 c、林黛玉 d、王熙凤。
29、“白求恩同志毫不利己，专门利人”。这句话所描述的是（ ）的性格特征。
a、对现实态度方面 b、意志方面 c、情绪方面 d、理智方面。
30、望梅止渴，属于（ ）
a、无条件反射b、第一信号条件反射
c、第二信号条件反射 d、想象问题。
三、名词解释题（每小题3分，共12分）
1、定势思维。
2、感觉。3、有意后注意。
4、感觉对比。
四、从心理学角度分析下列现象（每小题5分，共10分）
1、生活中总有这样的情形：一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到口边却说不出来的感觉。这在心理学中称为“舌尖效应”。
2、欲速则不达。
五、简答题（每小题4分，共12分）
1、创造性思维的几个阶段？
2、简述影响识记效果的因素有哪些？
3、如何有效地进行复习？
六、论述题（共12分）
试述教师应如何运用无意注意规律组织教学？
心理学试题 一
一 填空题 每空1分，共20空，计20分 1 现代科学表明 是心理的器官，心理是其对客观现实的 2 教师期望效应 又被称为或 3 智力的水平差异主要用智力测验来研究并用值来表示。4 解决问题的效率与动机水平是曲线的关系。5是个人活动积极性的源泉。在西方心理学中，它往往被称作。6 精神分析观点是由奥地...
高等心理学心理学试题
名词解释 1 高等教育心理学2 教师角色3 教学风格4 自我效能感5 教学效能感6 动机与学习动机7 学习迁移8 问题解决9 自我意识10 心理健康教育11 教师期望效应12 教学监控能力13 教师胜任力14 教学反思15 学习16 创造力17 品德与品德心理结构18 人际交往。简述题 1 简述高等...
心理学 试题样本心理学
广州大学2005 2006年度第一学期考试卷 课程 心理学考试形式 闭卷考试 学院 系 级 班学号 姓名。说明 考试时间为120分钟 共四大题 一 名词解释 每题3分，共15分 1 行为 2 知觉 3 心理状态 4 心理年龄特征 5 社会化 二 填空题 每空1分，共20分 1 心理学是研究的科学。其...