西南大学2023年春心理学第三次作业。
单选题。1.4、根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（ ）
a．a：合理地分配复习时间。
b．b：采取多样化的复习方法。
c．c：及时复习。
d．d：试图回忆和反复阅读相结合。
10.0 分）2.2、皮层下较高级的感觉中枢位于()。
a．a：网状结构。
b．b：丘脑。
c．c：下丘脑。
d．d：小脑。
10.0 分）3.5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）
a．a：激情。
b．b：应激。
c．c：心境。
d．d：热情。
10.0 分）4.6、在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为（ ）
a．a：知觉的整体性。
b．b：知觉的理解性。
c．c：知觉的选择性。
d．d：知觉的恒常性。
10.0 分）5.1、知觉的基本特性有（ ）
a．a：整体性、选择性、恒常性、理解性。
b．b：直观性、间接性、恒常性、概括性。
c．c：直观性、整体性、可操作性、间接性。
d．d：逼真性、可操作性、选择性、理解性。
10.0 分）6.3、( 是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
a．a：错觉。
b．b：梦。
c．c：无意识。
d．d：幻觉。
多选题：7.8、（ 是气质的特征。
a．a：感受性。
b．b：耐受性。
c．c：情绪兴奋性。
d．d：整体性。
10.0 分）8.9、表象具有（ ）的特征。
a．a：直观性。
b．b：概括性。
c．c：可操作性。
d．d：整体性。
10.0 分）9.7、遗忘是指（ ）
a．a：从大脑中提取知识经验的过程。
b．b：对识记过的材料不能回忆的现象。
c．c：对识记过的材料不能再认的现象。
d．d：过去的经验在头脑中的反映。
10.0 分）10.10、心境是一种 ( 的情绪状态。
a．a：影响主体对事物态度的体验。
b．b：具有弥散性。
c．c：比较微弱。
d．d：比较持久。
12、简述意志的品质？
答：意志的品质是指构**意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。
一) 意志的自觉性意志的自觉性是指是否对行动目的有明确的认识，尤其是认识到行动的社会意义，主动以目的调节和支配行动方面的意志品质。
二) 意志的果断性
意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。
三) 意志的自制性
意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。 (四）意志的坚持性
意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。
13、简述马斯洛的需要层次理论？
答：马斯洛需要层次理论包括六大类： 一、生理需要。
它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。
二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。
反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。 三、归属与爱的需要它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。
四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。
受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。 五、认知与审美的需要。
六、自我实现需要。它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。
14、感觉记忆的特点有哪些？
答：感觉记忆又称瞬时记忆。一切输入记忆系统的信息，首先必须通过感觉器官的活动产生感觉知觉。
当引起感觉知觉的刺激物不再继续呈现时，其作用仍能继续保持一个极短的时间。这种短暂的保持就是感觉记忆。由于它就像登记一样把输入的信息记录下来，故又称感觉登记。
进入感觉记忆的信息以感觉痕迹的形式被登记下来，其特点是： ①信息完全依据它所具有的物理特性编码，具有鲜明的形象性。 ②作用时间短。
视感觉记忆约为0.25～1秒；听感觉记忆虽可超过1秒，但也不长于4秒。 ③一般认为感觉记忆的容量为9～20个字母或物体，有时更多些。
④感觉记忆痕迹很容易衰退，只有受到特别注意的材料，才转入短时记忆，否则就会很快消失。
心理学第三次作业
路在脚下，坚持自我。记得大一时，由于刚摆脱高考的缰绳，加上对大学的美好憧憬，全部精力都投身了机构班级中，始终无法静下心来学习。作为一名汉语言文学专业的学生，说实话，大一并没有读过几本作品或者是发表过几篇不错的文章，只在考试前加紧背书才没有挂科。但现在学习的状态有所改变，可以说是越来越好了。我会经常抽...
心理学第三次作业
4.结合生活实际，谈谈生活压力的 及如何运用心理学。知识更好的应对压力。一。生活中，每个人都有各种各样的压力，大致可以分为以下几类 1.生物性压力源。直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件，包括躯体创伤或疾病 饥饿 性剥夺 睡眠剥夺 噪音 气温变化等。2.精神性压力源。直接阻碍和破坏个体正常精神需求...
小学心理学第三次作业
1 陈述性知识有哪些同化模式，举例说明。答 陈述性知识同化模式的三种模式有 上位学习 如小学生学习了猫 狗 猪等动物后，概括出这类动物的共同特征 胎生 哺乳 而获得 哺乳动物 的概念 下位学习 如小学生已经学习和掌握 水果 的概念，学习的新概念是 荔枝 教师只要告诉学生 荔枝是一种水果 小学生就懂得...