一、填空题（每个空１分，共计15分）：
1．个体心理的差异性和独特性包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
2．心理就其产生的方式来说，是脑的反射活动。
3．高级神经活动的规律包括：扩散和集中规律和相互诱导规律。
4．依据记忆的内容，可以把记忆划分为形象记忆情感记忆逻辑记忆和运动记忆。
5．根据语言的描述或图样示意，在头脑中形成相应新形象的心理过程，叫再造想象。
6．没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意是无意注意。
7．在出乎预料的紧急情况下所产生的一种情绪状态就是应激。
8．个体遇到挫折时能够摆脱困扰以避免心理与行为失常的能力，即挫折承受力。
9．人类有四种气质类型，它们是： 胆汁质 、多血质粘液质和抑郁质。
10．人格差异表现在气质、 性格 、动机和自我上的差异。
11．保证人们顺利地完成某种活动所必需的较稳定的心理特征就是能力。
12．一种持续的积极发展的心理状况，或说良好的心理状态，就是心理健康。
二、名词解释（每小题3分，共计15分）：
1．遗忘：
是指识记过的材料不能提取，或提取时发生错误的现象。
2．创造想象：
是根据预定的目的，在头脑中独立的创造出事物新形象的心理过程。
3．发散思维：指在解决问题时，沿着多方向去探寻方法，从而形成多种正确答案的思维。
4．意志：是指人自觉地确立目的并支配和调节其他行动克服各种困难，以实现预定目的的心理过程。
5．性格：是指一个人对现实的稳固态度及习惯化的行为方式。
三、单项选择题（每小题1分，共计10分）：
1．心理学是在2023年诞生的，创始人是（ ）
a、华生b、弗洛伊德 c、冯特 d、马斯洛。
2．最早对遗忘进行系统研究的是德国心理学家（ ）
a、爱因斯坦 b、艾宾浩斯 c、爱迪生 d、艾里斯。
3．刚吃过甜的东西之后再吃苹果，会感到苹果比较酸，这是（ ）
a、感觉相互作用 b、感觉适应 c、感觉的对比 d、联觉。
4．教师一边讲课，一边观察学生听课的情况，是注意的（）。
a、范围b、分配 c、稳定性 d、转移。
5．一种与人的生活愿望相联系并指向未来的想象就是（ ）
a、幻想b、理想 c、空想 d、思想。
6．借助概念，通过判断和推理解决问题的思维是（ ）
a、动作思维 b、形象思维 c、抽象思维 d、常规思维。
7．一种微弱而有持久的影响人的整个精神活动的情绪状态是（ ）
a、激情b、应激 c、同感 d、心境。
8．“锲而不舍，坚韧不拔”属于意志的（ ）品质。
a、独立性 b、果断性 c、坚定性 d、自制性。
9．“智力三维结构理论”的提出者是美国心理学家（ ）
a、斯皮尔曼 b、塞斯顿 c、加德纳 d、吉尔福德
10．施特恩首创智商概念，智商简称（ ）是个人智力水平的数量化指标。
a、iqb、eqc、aq d、mq
四、问答题（每小题8分，共计24分）：
1．遗忘的规律是什么？如何防止和克服遗忘？
2．如何培养学生的创造性思维能力？
3．如何运用有意注意的规律组织教学？
五、判断正误并详细说明理由题（每小题8分，共计16分）：
1．张博雅同学是一个很喜欢活动的人，他常说：“人的心理的基础是人的社会实践。所以，大学生除了学习文化科学知识以外，还应该参加各种有益的社会实践活动，成为‘博雅学子’”。
张博雅同学的观点正确吗？为什么？
2．有位初中班主任老师在评价学生个性时写道：“高崇德同学为人正直、诚实，富有同情心；李信勇同学做事果断而坚定，自控力强；刘弘志同学喜好交往，热情健谈，活泼好动，情绪外露。”这位老师的上述评价反映了三位同学哪些方面的差异？
为什么？
六、论述题（第1问12分，第2问8分，共计20分）：
人的成功依赖于“信心、勤奋和毅力”。其中，毅力是指坚强持久的意志。而意志行动有其发生、发展和完成的历程。
作为未来的人民教师，您应该掌握关于意志行动方面的基本知识，以便在未来的教育教学工作中指导学生的各种意志行动，培养他们良好的意志品质。您对“意志行动”了解多少？
请您结合自己的亲身体验详细回答下列各问：
1．意志行动过程分哪几个阶段？它们各自包含哪些内容？
2．举例说明动机冲突的类型。
公共心理学A
一 填空题 每个空 分，共计15分 1 个体心理的差异性和独特性包括和两个方面。2 心理就其产生的方式来说，是脑的活动。3 高级神经活动的规律包括 扩散和集中规律和规律。4 依据记忆的内容，可以把记忆划分为逻辑记忆和运动记忆。5 根据语言的描述或图样示意，在头脑中形成相应新形象的心理过程，叫。6 没...
公共心理学
公共心理学 考试题型及分数分布 考试大纲 第一章导论。1 概念 反射 有机体通过神经系统对内外刺激作用作出的规律性反应。2 填空 判断 选择 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学摆脱哲学的附庸地位，最终成为一门独立的科学。人的心理包括个体心理和社会心理两个...
公共心理学作业
作业。作业题目 我的个性分析。作业内容 具体分析说明自己的基本情况 自己的个性心理 自己个性形成的原因 自己个性的发展目标。作业结构如下 我的个性分析。姓名学院专业班级。一 本人的基本情况。1 家庭情况。2 本人在学校过去和现在的学习情况。3 本人的身体情况。二 本人的个性现状。1 本人的兴趣 兴趣...