安徽师范大学2007－2008学年第二学期。
公共基础课《心理学》期末考试试卷（a）（时间 120分钟）
1.行为主义观点的代表人物是___
a.冯特 b.弗洛伊德 c.华生 d.马斯洛。
2.从动态—稳态的维度，可以把人的心理现象分为___
a.心理过程、心理状态、个性心理 b.意识、潜意识、心理特征。
c.意识、心理状态、潜意识d.心理过程、意识、心理特征。
）3.具有核心意义的个性心理特征是___
a.能力 b.气质c.性格 d.意志。
）4.外部感觉是个体对外部刺激的察觉。下列选项中哪一项不属于外部感觉？__
a.视觉 b.听觉c.机体觉 d.**觉。
）5.下列所列举的心理特点中，哪一个不是知觉的基本特征？__
a.知觉的意义性b.知觉的恒常性。
c.知觉的动态性d.知觉的完整性。
）6.根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为___
a.动作思维形象思维b.辐合思维发散思维。
c.常规思维创造思维d.形象思维抽象思维。
）7.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我和超我组成的结构，其中___是受现实原则控制的。
a.本我 b.自我c.超我d.三者一样强大。
）8.人的气质类型是由人的高级神经活动类型决定的。下列选项中哪一项的匹配是错误的？__
a.强、不平衡型（兴奋型）——胆汁质。
b.强、平衡、不灵活型（安静型）——粘液质。
c.强、平衡、灵活型（活泼型）——胆汁质。
d.弱型（抑制型）——抑郁质。
）9.__的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性降低，不易受外界刺激的影响；可塑性较差，情绪兴奋性低，反应速度慢，具有稳定性；内倾性明显，外部表现较少。
a.胆汁质 b.多血质 c.粘液质d.抑郁质。
）10.根据引起动机的原因，可以将动机分为：__
a.近景性动机和远景性动机 b.内部动机和外部动机。
c.主导动机和非主导动机d.生理性动机和社会性动机。
）11.智力结构的二因素论是由心理学家___提出的。
a.推孟 b.斯皮尔曼 c.瑟斯顿d.卡特尔。
）12.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认知能力，其中___是智力的核心。
a.观察力 b.想象力 c.思维力d.创造力。
）13.依照识记材料的外部联系，采取简单、重复的办法的识记叫做___
a.机械识记 b.意义识记 c.无意识记 d.有意识记。
）14.一个较长的学习材料，对它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了___的影响。
a.前摄抑制和倒摄抑制b.倒摄抑制和干扰抑制。
c.前摄抑制d.倒摄抑制。
1是思维活动最基本的认知加工方式。
2.“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为。
3.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心。
理活动是。4.通过后天学习获得的语文、数学及其他科学知识内容的能力，被卡特尔称为。
5.抽象思维是以为工具来进行的思维。
6.心理学研究必须遵循的基本原则有实践性原则和系统性原则。
7.注意的两个最基本的特点是和。
8.想吃粥，又怕烫，这时所产生的是动机冲突。
9. 是一种比较微弱而又持久的情绪状态，它具有弥散性的特点。
10. 是指能满足个体需要的外部刺激物，是引起相应动机的外部条件。
11.情绪具有独特的外部表现形式，即。
1.个人教学效能感。
2.社会助长作用。
3.学习动机。
4.元认知。
5.认知内驱力。
1.想象的认知加工方式有哪些？
2.简述意志行动的特征。
3.简述学生非正式群体的基本特征。
4.简述学生品行不良的主观原因。
1.联系实际，从心理学的角度，论述影响问题解决的因素。
2.联系实际，论述如何根据学生的气质差异进行因材施教？
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