每道题 20 分，共 100 分。
1.消费者心理学的学科发展过程是怎样的？
答案：一）萌芽时期（1930 年以前）
1930 年以前，发达国家的经济活动中市场商品数量大增、企业之间竞争日趋激烈、
买方市场初步形成。消费心理学科的研究重点是如何促进企业产品的销售，而不。
是如何满足消费者需求。此时，消费者心理学理论已初步明确，但还未形成一门独立的、完整的科学。
二）显著发展时期（1930-1960 年）
20 世纪 30 年代的经济大危机，使得需求问题成为西方企业面临的头号问题。在。
广告界，运用心理学原理和方法探测广告对顾客心理和行为的影响日益普遍，由。
此广告心理学得以繁荣。二战结束至 60 年代，西方主要发达国家生产技术水平发。
展较快，市场商品品种、数量激增，市场竞争更加激烈，产品更新换代加快，消。
费者的需求和欲望也在不断变化。因此，企业的经营观念及其对消费者心理的研。
究都发生了重大转变，由企业的产品销售为中心，转变为以消费者需求为中心。 （三）地位的确定时期（1960 年以来）
1960 年，美国心理学会成立了消费者心理学分科学会。有会员约 400 人。这标志着消费者。
心理学作为一门独立学科的诞生。这期间，研究进入成熟期，对消费者心理及行为的研究。
不论从“量”还是到“质”都有了长足的发展。这时期的消费心理研究把消费者不再作为。
一个简单的某种使用价值的购买者，而是把消费者作为一个积极的决策者，进而可以深入。
地了解消费者是如何根据自身的需要，利用所获得的信息进行分析选择，从而作出正确的购买决策，并根据使用后的感受，保持或改变对某种使用价值的再购买决策。
2.从课后拓展资料中，选取你感兴趣的两种研究方法，阅读这些资料来加深自己对这两种。
方法的理解，并写下你的学习体会及你对这两种研究方法的认识。（字数约 600 字）
答案：利用产品包装设计来增强消费者对于品牌的记忆。
1 在包装设计中利用文字语言建立或加深品牌记忆产品的包装文案是产品主诉语、核心卖。
点或差异化卖点的重点表现的地方，可以分为理性诉求与感性诉求两种方式。一般情况下，工业类、电子类等耐用消费品的购买均以理性消费为主，应尽可能从核心卖点中挖掘、提。
炼差异化卖点，展示产品能给消费者的利益。而有的产品如洗洁类、个人护理类等产品，此类消费行为基本上属于感性消费，擅长以时尚、情感等方式推陈出新，打动消费者，引。
起消费者共鸣。基于这些品牌形象的不同目的，包装的文字可以分为图标式机械记忆和编码式记忆。
1)图标式机械学习有助于强化消费者的品牌印象图标式机械学习记忆为识记，即在没有条。
件作用的情况下学习一个概念或两个和多个概念之间的联系。例如，消费者在看到高露洁。
牙膏包装盒上印刷着氟钙牙膏的字体，就会把高露洁和氟钙的概念联系起来。这种记忆最。
为稳定，对概念的把握也最为准确，而且涉及较少的认知努力和加工工作，消费者可以在。
没有意识到信息**的情况下不知不觉地形成关干产品特征和属性的信念。不过，这种基。
于这种传达目的记忆应该选择记忆量少的单词，传达目的明确，言简意赅，否则容易造成消费者的记忆混乱。
2)文字编码，提高记忆效率在艾宾浩斯的关于记忆的实验中发现，记住 1 2 个无意义音节，平均需要重复 16.5 次；记住 36 个无意义章节，需重复 54 次；而记忆六首诗中的 480 个音。
节，平均只需要重复 8 次！这个实验告诉我们，对包装上的宣传性文字进行编码是非常有。
必要的。在储存信息之前把信息译成记忆码的过程，就叫做编码，编码的强弱直接影响着记忆的长短。常见的编码方式有：1)利用谐音、同音规律，如：食（十）全食（十）美、
无与伦比等；2)利用语言的感染力，如钻石恒久远，一颗永流传；3)利用语言的节奏、韵。
律，如伊利优酸乳的广告语“我要我的滋味”，在朗读的时候，由“我要一我的一滋味”三。
个短的节拍组成，节奏感强烈，便于记忆，同时与在意义上主张其饮品的口味独特，强调年轻人个人意识的特征相吻合。
2．通过产品包装的造型特征来加深消费者对于品牌理念的理解与记忆由于产品包装的造型。
是以实体的形象出现在消费者面前，所以很多时候，优良的产品包装造型能够拓展品牌的。
形象。时尚与古典，浪漫与传统，产品包装往往以其独特形状把自己的产品定位与竞争对。
手区别开来，在给消费者带来惊奇和视觉的美感以之外，还以之作为建立自己品牌形象的有效手段。倒如，例如潘婷 2009 的洗发水、护发素的新包装有意强调的棱角线简洁优雅、
自然而生动，令人自然而然地联想到飘逸的长发，以及广告与“爱上你的秀发”，而产生愉。
消费心理学离线作业一
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消费心理学离线作业三
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