消费心理学离线作业一

消费心理学离线作业一每道题20分，共100分。

1.消费者心理学的学科发展过程是怎样的？

答：（一）萌芽时期（2024年以前）2024年以前，发达国家的经济活动中市场商品数量大增、企业之间竞争日趋激烈、买方市场初步形成。消费心理学科的研究重点是如何促进企业产品的销售，而不是如何满足消费者需求。

此时，消费者心理学理论已初步明确，但还未形成一门独立的、完整的科学。

二）显著发展时期（1930-2024年）20世纪30年代的经济大危机，使得需求问题成为西方企业面临的头号问题。在广告界，运用心理学原理和方法探测广告对顾客心理和行为的影响日益普遍，由此广告心理学得以繁荣。二战结束至60年代，西方主要发达国家生产技术水平发展较快，市场商品品种、数量激增，市场竞争更加激烈，产品更新换代加快，消费者的需求和欲望也在不断变化。

因此，企业的经营观念及其对消费者心理的研究都发生了重大转变，由企业的产品销售为中心，转变为以消费者需求为中心。（三）地位的确定时期（2024年以来）

2024年，美国心理学会成立了消费者心理学分科学会。有会员约400人。这标志着消费者心理学作为一门独立学科的诞生。

这期间，研究进入成熟期，对消费者心理及行为的研究不论从“量”还是到“质”都有了长足的发展。这时期的消费心理研究把消费者不再作为一个简单的某种使用价值的购买者，而是把消费者作为一个积极的决策者，进而可以深入地了解消费者是如何根据自身的需要，利用所获得的信息进行分析选择，从而作出正确的购买决策，并根据使用后的感受，保持或改变对某种使用价值的再购买决策。

2.从课后拓展资料中，选取你感兴趣的两种研究方法，阅读这些资料来加深自己对这两种方法的理解，并写下你的学习体会及你对这两种研究方法的认识。（字数约）答：

利用产品包装设计来增强消费者对于品牌的记忆。

1、在包装设计中利用文字语言建立或加深品牌记忆产品的包装文案是产品主诉语、核心卖点或差异化卖点的重点表现的地方，可以分为理性诉求与感性诉求两种方式。一般情况下，工业类、电子类等耐用消费品的购买均以理性消费为主，应尽可能从核心卖点中挖掘、提炼差异化卖点，展示产品能给消费者的利益。而有的产品如洗洁类、个人护理类等产品，此类消费行为基本上属于感性消费，擅长以时尚、情感等方式推陈出新，打动消费者，引起消费者共鸣。

基于这些品牌形象的不同目的，包装的文字可以分为图标式机械记忆和编码式记忆。(1)图标式机械学习有助于强化消费者的品牌印象图标式机械学习记忆为识记，即在没有条。

件作用的情况下学习一个概念或两个和多个概念之间的联系。

2)文字编码，在储存信息之前把信息译成记忆码，编码的强弱直接影响这记忆的长短。常见的编码方式有：1)利用谐音、同音规律。

2)利用语言的感染力。3)利用语言的节奏、韵律。2.

，所以很多时候，优良的产品包装造型能够拓展品牌的形象。

4.在包装设计图案中适当利用品牌的代言人形象加深品牌记忆代言人也是品牌形象中的重要组成部分，优秀的代言人不仅可以扩大品牌的认知度，增添品牌的亲和力，而且可以产生移情效应，即把特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上来。5.

在编排上信息化组块信息的组块化是指把零散的信息组织为组块。

3.假设某些形式的潜意识劝说（如阈下知觉）能够有效地影响消费者，你认为使用这些技术是道德的吗？请解释。

答：由于阈下知觉广告利用了消费者知觉的特点，导致消费者被动接受广告信息，没有选择拒绝的权利。因此，遭到一些人或团体的反对，并认为其是不道德的。

4.以下两幅广告，分析其吸引注意力的因素和所传递的信息。这些广告做得好吗？每个广告分别与什么样的风险相联系？

**1**2

5.为什么消费者评估服务质量比评估产品质量要难？

答：主要是因为服务质量是无形的即时消费，不像产品有具体的形态可以重复测量质量。

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