总分:58.00,做题时间:90分钟)
一、单选题(总题数:15,分数:30.00)
1.单项选择题(分数:2.00)
2.行为主义学派的主要特点是( )分数:2.00)
a.分析构**的心理的基本元素。
b.从整体上研究心理现象。
c.研究心理在适应环境中的机能。
d.研究刺激和反应之间的关系。
3.( 形状如树的分枝,其作用是类似于电视的接收天线,负责接受刺激,将神经冲动传向胞体。(分数:2.00)
a.胞体。b.树突。
c.轴突。d.神经细胞。
4.( 是指在注意过程中,由于无关刺激的干扰或者单调刺激的持续作用引起的偏离注意对象的状态。(分数:2.00)
a.注意的分散。
b.注意分配。
c.注意转移。
d.注意稳定性。
5.人的感觉系统机能的基本指标是( )分数:2.00)
a.感觉阈限。
b.感受性。
c.差别感觉阈限。
d.绝对感觉阈限。
6.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的( )分数:2.00)
a.选择性。
b.整体性。
c.理解性。
d.恒常性。
7.( 是指先学习的材料对后学习材料的识记和回忆过程的干扰作用。(分数:2.00)
a.前摄抑制。
b.倒摄抑制。
c.近因效应。
d.首因效应。
8.心理旋转实验可以说明表象的( )分数:2.00)
a.旋转性。
b.可操作性。
c.真实性。
d.可表征性。
9.直觉行动思维表现为( )分数:2.00)
a.在动作之外思考。
b.思维活动离不开儿童自身对物体的感知。
c.借助表象思维。
d.对行动结果有预见性。
10.语言文字材料在短时记忆中多是( )的编码。(分数:2.00)
a.形象。b.抽象。
c.视觉。d.听觉。
11.认为情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应又进一步导致情绪体验的产生的情绪理论是( )分数:2.00)
a.詹姆斯—兰格理论。
b.坎农一巴德学说。
c.阿诺德的“评定一兴奋”学说。
d.拉扎勒斯的认知评价理论。
12.本能论最著名的鼓吹者是美国心理学家( )他系统提出了动机的本能理论,认为人类的所有行为都是以本能为基础的,本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力。(分数:2.00)
a.麦独孤。
b.詹姆斯。
c.赫尔。d.弗洛伊德。
13.人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内部驱力称为( )分数:2.00)
a.交律动机。
b.成就动机。
c.合群动机。
d.权力动机。
14.智力分布呈常态分布就是指( )分数:2.00)
a.人与人之间在能力上没有明显的个体差异。
b.智力中等的人占多数。
c.智力超常的人占多数。
d.智力低常的人占多数。
15.自我是从本我中分化出来的,其作用是调节本我和超我的矛盾,并遵循( )为本我服务。(分数:2.00)
a.快乐原则。
b.现实原则。
c.道德原则。
d.事实原则。
二、多选题(总题数:10,分数:20.00)
16.人们获得知识或应用知识是一个过程,这一过程始于( )分数:2.00)
a.感觉。b.记忆。
c.需要。d.知觉。
17.躯干、四肢在( )的投射关系是左右交叉、上下倒置。(分数:2.00)
a.体感区。
b.运动区。
c.言语区。
d.中枢区。
18.影响注意的稳定性的因素有( )分数:2.00)
a.注意对象的特点。
b.主体的精神状态。
c.个人的活动任务和知识经验。
d.主体的意志力水平。
19.以下属于感觉对比现象的有( )分数:2.00)
a.吃完药后再吃糖觉得糖更甜。
b.一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了。
c.声音停止后,耳朵里还有这个声音的余音在萦绕。
d.绿叶陪衬下的红花看起来更红。
20.依据似动现象的原理制作出来的有( )分数:2.00)
a.手表上分针的运动。
b.电影。c.动画。
d.霓虹灯的动感变化。
21.长时记忆信息提取的基本形式有( )分数:2.00)
a.复述。b.重现。
c.再认。d.回忆。
22.语误分析表明,语言产生的单位主要有( )分数:2.00)
a.音节。b.词。
c.语素。d.音位。
23.沙赫特的情绪因素理论认为,情绪的产生归因于( )分数:2.00)
a.环境因素。
b.生理因素。
c.心理因素。
d.注意因素。
24.环境和教育对能力形成的影响表现在( )分数:2.00)
a.产前环境。
b.早期经验的作用。
c.儿童时期的营养状况。
d.身体素质。
25.卡特尔对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。这一模型分成四层,即( )分数:2.00)
a.个别特质和共同特质。
b.表面特质和根源特质。
c.体质特质和环境特质。
d.动力特质、能力特质和气质特质。
三、简答题(总题数:4,分数:8.00)
26.简要说明有意注意依赖于哪些条件?(分数:2.00)
27.简述有关概念结构的理论的主要观点。(分数:2.00)
28.简述成就目标理论的内容。(分数:2.00)
29.简述卡特尔的人格特质理论。(分数:2.00)
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