新苏师附小09-10学年度继续教育计划。
一 、指导思想：
根据《苏州市实施（中小学教师继续教育规定）办法》，认真贯彻《苏州市2009 年度教师教育工作意见》，努力饯行学校办学理念，加大教师队伍建设的力度，积极做好教师的培训工作。为了提高教师的整体素质和教育教学水平，创设校园文化，促进学校发展，本学年度要继续加强教师的教学理论，专业水平、师德修养等方面的培训和学习，开展“争创阳关教师活动”。利用请进来、走出去、团体学习、业务竞赛、课外活动等形式，创设教师学习、锻炼、发展的机会，打造学习型、阳光型教师。
并以教学研究为平台，让教师展示教学才能，从而进一步加强教师队伍的建设。
二、教师培养目标。
为“家校合作教育社区”提供高质量的师资队伍，促进师能发展。
加强生本教育理论与实践的培训，为教师的专业发展提出新的方向，提高教师教育科研与实践的能力，使教师真正成为生命的牧者，从而促进学校教育改革的发展。
促进等级教师的成长。以“生本教育”的教育改革为契机，以等级教师考核条例为依托，加强对骨干教师的培养，给他们创设锻炼与展示才华的平台，使他们尽快地成长为市区级学科带头人；使协作组中的学科带头人在组内教学相长，成长为更知名的教师。充分发挥校骨干教师、学科带头人在教学改革中的传、帮、带作用和团体智慧力量，加快对青年教师的培养步伐，使他们及早地胜任教育教学工作。
进行课题培训，提升教师专业化研究发展的能力，打造科研型教师队伍。
培养心理教育师资队伍。成立心理协作组，通过学校校本培训，使更多的教师具有初级的心理教育理论素养和实践能力。通过培训，使全体班主任及部分教师成为合格的心理健康教育教师，能承担起对学生进行发展性团体辅导的工作。
三、重点工作。
1、加强教育和学科教学理论学习，转变教学观念，夯实教学功底。
加强校本培训，组织教师认真研读学科课程标准，尤其关注课标修订稿中一些新的阐述，深入研究，把握精髓。认真研读现行教材，准确把握学科教学的目标和教材特色以及编写意图，合理使用教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢地组织教学，充分发展学生素养。聘请校外专家及校内的学科带头人作专题讲座，以丰富教师的教学经验，提升教学水平。
2、阅读生本教育著作，学习生本教育理论。
本学期组织教师开展“阅读生本教育著作”的活动，以丰厚教师自身的底蕴，学习教育教学科学规律，在教学过程中真正转变教学理念，努力遵循学生学习发展规律，**学生学习兴趣激发、学习方法的指导、学习能力与习惯培养等的有效策略，摸索一些有利于学生发展的符合教学规律的教学策略， 从而提高教学质量。让老师从教育经典中汲取精神食粮，做一个热爱教育、热爱学生、热爱生活、热爱自己的教育工作者。
3.、以课堂教学为主阵地，开展“循环式”教研活动，进一步深化课程改革。
本学期抓住迎接教研室调研的机会，深入开展循环式教研活动，协作组精品课展示活动，继续认真领会、重视、钻研“电子备课”的全过程，扎实落实“电子备课”的每一个环节，以提高备课实效，从而切实提高课堂教学效率。通过循环教研，以点带面，将教研成果迁移到日常的备课中。最终提高备课质量，促进教学质量的提高。
4. 着力推进素质教育，开展以 “生本教育”为主题的教研活动。
对全体教师进行《小学生问题引导下的主体**式课堂教学模式实践研究》的课题培训，并组织教师继续学习生本教育理论。
结合协作组的教研活动，进行“问题引导下的主体**式课堂教学模式实践研究”的教学研究。教研内容立足于 “教学就是学生在老师的引导下的自主学习”这一教学观，研讨生本教育的教学组织形式。
开展生本研讨展示课上课评课活动，引领课堂教学实践。
期终进行教研活动的总结，撰写教育案例或**，评选优秀文章；教科室组织老师进一步对文章进行总结、修改和完善，集结成册，同时推荐发表。
5、以“争创阳光教师”活动为抓手，开展阳光教师团队业务竞赛，提高教师业务水平。
本学期将继续开展“阳光教师团队业务竞赛”，如教学基本功竞赛，解题能力竞赛，课堂教学能力竞赛，班主任基本功竞赛等活动，让教师在比赛过程中切磋交流，磨练底子，从而提升业务水平。
6、加强校内等级教师的培养，促进教师队伍建设。
加强对新教师的培养， 继续做好新老教师结队子活动，使新教师在师傅的帮助下，逐步熟悉教育教学的规律，掌握组织课堂教学的方法，得心应手地开展工作。通过组织新教师的基本功考核过关活动、上满师课、汇报课等形式促进新教师的成长。做好新一任胜任教师和骨干教师的考核、认定工作。
加强对骨干教师的培养和管理工作，学校要通过组织专题讲座、教学观摩、科研成果展示等形式把骨干教师推向前台，创造条件让他们获得进一步学习和提高，提升他们的“知名度”。
7、加强科研培训，提高教师科研能力。
以校级主课题为抓手，对课题组人员进行培训，使教师进一步实施科学的研究，做好两个主课题的中期总结和结题工作。提高科研质量。以科研小课题研究为抓手，对全体教师进行课题选题、课题方案撰写的培训，引领教师走上科研之路，提高教师德科研意识。
8、鼓励教师进行学历培训和现代技术能力培训。
鼓励青年教师参加本科段学历及教育硕士学位进修，创设学习氛围，提高教师的知识水平。组织教师参加教育现代化技术能力的培训，包括课件制作，管理软件的使用等培训，以提高教学和管理的质量。
9、利用请进来、走出去的方式，给教师创造学习机会。
本学期将尽可能多地安排教师外出听课，学习兄弟学校的先进经验。尽可能多地安排教师参加市级以上教育行政部门组织的会议、讲座、培训、交流会，以了解最新教育动态。还邀请专家、教授来校上观摩课、作讲座，以提高教师的专业水平。
具体工作安排见附表。
附小教科室。
2023年。
继续教育计划
教师继续教育个人学习计划 为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切 始终将学生的利益放在首位。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下 1 树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校...
继续教育计划
一 指导思想。今年我校继续教育工作将紧密围绕上级主管部门的要求，贯穿一条主线，立足两个着眼点，实现三大突破为总抓手，开展好各种形式的学习活动，使科研工作全面铺开，学好用好现代教育技术，争创校本培训示范校，构建学习型学校。二 培训目标。1 建立主动参与 开放高效 满足教师自主性选择学习需要的教师培训体...
继续教育计划
2005 2006学年度继续教育计划。现年33岁，小学一级教师。2003年6月毕业于乐山教育学院汉语言文学专业。为进一步提高自身素质 教育能力和教学水平，特拟出本计划。一 每期积极参加各级各种教研活动，学习 探索总结出教学经验和教学理论。二 积极阅读各种教育著作 教育报刊杂志，定期自学 小学生心理健...