2019美丽中国继续教育6分作业

发布 2022-10-13 01:26:28 阅读 3710

1. (b)是行动,即按照自然规律,调整人类的行为。 (单选 ) a尊重自然b顺应自然c保护自然d征服自然。

2. (d)就是用**宏观调控这只“看得见的手”弥补市场机制这只“看不见的手”的缺陷。 (单选 ) a动力机制b协调机制c约束机制d补充机制。

3. 污染直接受害者大多数是普通民众,高昂的诉讼费用、律师费、鉴定费用使他们难以支付,地方保护使得诉讼难上加难。这体现生态环境法律诉讼困难中的(b)。

单选 ) a难以举证b难以起诉c难以鉴定评估d以上都是。

4. 在20世纪70年代至90年代,环境问题使民众的不满情绪日益高涨,**在回应民众诉求和应对生态危机的双重压力倒逼之下,(a)。 单选 ) a由“无为而治”走向“全面规制” b由“无为而治”走向“多元参与” c由“全面规制”走向“多元参与” d由“多元参与”走向“全面规制”

5. 美学从艺术中发现了(abcd)。 多选 ) a人类的审美感情b人类的创造活力c艺术想象的伟力和形象思维的意义d艺术与生活、社会、历史的深刻关联。

6. “美丽中国”之美是(abcd)。 多选 ) a立体呈现的美b大雅大俗之美c有形景观与无形内秀相结合、相统一之美d自然美、社会美、艺术美相生相谐的大美。

7. 生态文明要求人类(abcd)。 多选 ) 维护生态安全的良性运转机制。

8. 必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,加快建设资源节约型、环境友好型社会,形**与自然和谐发展现代化建设新格局,推进美丽中国建设,为全球生态安全作出新贡献。 (判断 ) r

9. 生态文明要求抛弃一切科技形式,采取与自然和谐的科技形式,开辟更丰裕、更和谐的时代。 (判断 ) w

10. 保障老百姓吃上安全放心的食品,是保护广大人民群众最根本利益的基本要求,也是坚持以人为本的科学发展观与构建和谐社会的集中体现,是农业发展的关键所在。 (判断 ) r

11. 奥尔森从“理性经济人”的角度出发,认为集团中理性的个人总会权衡自己做出行动时所付出的成本和获取的收益,但是由于“搭便车”的现象,少数人总要支付高昂的成本去提供公共物品,但是却会无条件地被集团内部的其他成员享用,因此,当一个行动者发觉自己的付出总会被集团中? (判断 ) r

12. 简述生态系统的特性。 (简答 ) 1.整体性2.多样性3.自组织性4.复杂性 5.开放性 6.动态性。

13. 绿色农业的发展目标概括地讲是“三个确保、一个提高”,即确保农产品 (质量安全);确保生态环境安全;确保生物资源安全;提高农业综合经济效益。 (填空 )

14. 低碳经济作为一个新的经济增长点会带来许多重大投资机会,高能效的 (电力)、交通、建筑、工业和绿色基础设施建设这五个方面将会产生重大投资机会。 (填空 )

15. 当前我国生态管理的主导者是公共部门,而**的 (科层制)又将生态管理这一跨部门、跨地域的复杂问题拆解为“三大条、多小块”的结构。 (填空 )

2019美丽中国继续教育6分作业

1.运用市场机制淘汰资源低效利用的生产方式,要完善 b 完善商品和生产要素的公平交易机制,引导资源在部门间和地区间合理流动 发挥市场 信号的作用,引导企业根据市场变化调整生产。单选 a动力机制b协调机制c约束机制d补充机制。2.生产中,在合理使用投入品的前提下,注意利用植物 动物和微生物之间的生物系...

2019继续教育6分作业

1.初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为 c 单选 a.6个月 b.9个月 c.12个月 d.18个月 2.在职业选择过程中,对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣。填空 3.职业定向即是明确未来的职业方向,就是就业前筛选并确定行业范围或目标职业的过程。填空 4.从心理学...

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c.准确评价个人特点和强项,充分认识自己 d.发现新的职业机遇,增强职业竞争力 11.工作情境中,可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征,包括 等。多选 a.知识 b.技能 c.能力 d.性格 12.在沟通过程中,人们分享 披露 接收信息,根据沟通信息的内容...