学习日志。
作为教师什么品质最难得——宽容。学生是社会中的弱势群体，心智尚未成熟，在一些问题的处理上也许会犯错，但这也正是教师价值体现的时候，教师面对学生的错误不能姑息是前提，但一定要带着宽容心去对待，不能因为一次错误给学生定性，不能剥夺学生改正错误的权利。宽容是一种美德。
它的背后是一种理解和爱护，教师要用宽容和爱心赢得学生！
学无止境。对于教师来说，面对一拨又一拨学生，如果只是停留在已有的对学生的了解和认知是远远不够的。学生的心理变化越来越复杂，我们不能简单的估计和衡量。
2023年教师节让我非常难忘，因为那一天我经历了很多情绪的变化。
有人说“在学校中，一个开始有自己思想、情感的学生，最不能容忍的是教育者的思想落后与言行粗俗。”这道出了人文素养对于一个教师的重要性。面对庸俗，勇于说不；面对恐吓，用爱化解；面对契机，冷静处理。
这就是教师人文素养的最好诠释。
卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”教师这一职业是需要用良心耕耘、用素养培育、用专业传道的职业，教师的人文素养值得用一生去培养、沉淀！
继续教育学习日志
继续教育很关键。学习期间，与实际相结合，不断的实践，在教学中取得了非常大的进步。一 通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念 其一，对高中教师来说，研究是学习 反思 成长 发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是 以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角...
继续教育学习日志
河北省唐县高昌镇淑吕小学赵敬敏 通过对继续教育的学习使我深深的认识到，对我们中学教师来说，教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。利用晚上的时间学习，通过这几天的学习，无论对提高教学水平和改变教学理念，都给我带来了很大的收获。现在，我就谈谈对教学的一点看法。首先，通过学...
继续教育学习日志
一 通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念 从 过去的我 与 现在的我 的对话交流，是努力摆脱 已成的我 为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己 发展自己 更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者 研究者 实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学...