六下语文第三单元测试卷

发布 2022-10-12 13:36:28 阅读 2669

六年级下期语文第三单元测试卷。

班级姓名。基础知识。(40分)

一、读拼音,写词语。(7分)

jtirucán bào xínɡ fá

书( )抽尖。

二、辨字组词。(6分)

__ 悼峻蓬。

掉俊篷。__ 宪彻陈。

宠砌阵。三、从括号内选一个正确的读音划“——3分)

送葬(zhàng zàng) 剥削(xiāo xuē) 夹(jiā jiá)衣。

转(zhuǎn zhuàn)椅被铺(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布。

4、补充成语并按要求写成语。(5分)

千( )一发精兵( )政死得( )所

天( )海角人声( )沸思潮起。

当看见礼堂里人真多,脑海中便想起即将进入中学,内心一定有很多感想,可以用。

五、用“听”组词并填空。(3分)

)有著名的刘老师给同学们讲课,没有想到一进学校就( )同学们议论纷纷:“刘老师好不容易来,我们千万不要走神,一定要认真( )他的讲解。”

六、按要求改写句子。(6分)

1)李大钊对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(不改变原意,换一种说法)

2)你的办法好,我们怎么会不采纳呢?(改为双重否定句)

3)他是做过一些有益的工作的。我们要给他送葬,开追悼会。(把两句话合成一句)

七、修改段落。(4分)

今天是《六一》儿童节,小红穿着黄衣服和篮帽子到学校参加联欢会。会上,她首先第一个表演了精彩的节目,受到了大家的热烈欢迎。接下来,同学们表演了独唱、舞蹈和许多动听的歌舞。

八、积累背诵(6分)(错一个字扣0.5分)

1.司马迁说过:人固有一死。

2.我希望有一天,地下的烈火,将我这句话出自写的。

3. 我们的干部要关心每一个战士互相爱护,互相帮助。

阅读短文,回答问题。(30分)

一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的。站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。

雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。

麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。

1.这段话从等方面介绍了麋鹿的外形特点。(5分)

2.雄麋鹿和雌麋鹿各自有什么特点?(3分)

3.这段话中划横线的句子运用了说明方法。其表达效果是

。(2分)二)阅读。(20分)

爱的礼物。那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

你从哪儿弄来这些没用的东西该扔了

那可不行我连忙阻止这是我的宝贝是我的学生边的礼物我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的**处。

这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心地拿起它。

那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

是吗?”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏,送给你!”她得意地把那张画递向我。

哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”

哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。

我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:

“我想你可能不喜欢,所以送给别人了。”

她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

你喜欢吗?”

是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个**的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!”

我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!

从那以后,我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的**。

1、根据上下文解释词语。(4分)

稚拙。沮丧:_

2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段横线上写一句能衔接上下文的话。(2分)

3.给文中缺标点的地方加上标点。(3分)

4.本文写了一件什么事?(3分)

5.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?(2分)

答: 6.请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的**”这一比喻句所表达的效果。(2分)

答。7.造句。(4分)

勉强---闪闪发亮---

三作文(30分)

作文题目:一串快乐的音符。

睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。

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