第三章磁场。
第一节磁现象与磁场学案。
知能准备】1．物体具有的吸引铁、钴、镍等物质的属性叫做 ；具有磁性的叫做磁体；磁体上磁性最强的部分叫做 ；磁体有两个磁极：南极、北极。同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
2．丹麦物理学家首先发现电流周围也存在着磁场。
3．磁场是存在于或电流周围空间的一种客观存在的 ；磁极和磁极间、磁极和电流间、电流和电流间的作用都是通过来传递的。
4．规定在磁场中的任意一点小磁针受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向．
5．地球本身在地面附近空间产生的磁场，叫做地磁场的分布大致就像一个磁铁外面的磁场。
同步导学】．磁体的周围存在磁场。常见的条形磁铁、蹄形磁铁周围都存在着磁场。
例1．如图1所示。放在条形磁铁磁场中的软铁棒被磁化后的极性是。
a．c棒未被磁化。
b．a棒左端为s极。
c．b棒左端为n极。
d．c棒左端为s极
解答：软铁棒被磁化后的磁场方向与条形磁铁磁场方向一致，故b正确。
．电流的周围存在磁场——电流的磁效应。
在奥斯特电流磁效应的实验中如图2, 通电直导线应该平行南北方向，在小磁针正上方。因为南北方向的通电直导线产生的磁场在导线下方是东西方向的，小磁针向东西方向偏转，效果显著。
奥斯特的发现揭示了长期以来认为不同性质的电现象与磁现象之间的联系，电磁学立即进入了一个崭新的发展时期，法拉第后来评价这一发现时说，它猛然打开了一个科学领域的大门，那里过去一片漆黑，如今充满了光明。
例2．某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，当通电后发现小磁针不动，稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动180°后静止不动，由此可知，通电直导线产生的磁场方向是 （
a．自东向西 b．自南向北 c．自西向东 d．自北向南。
解答：通电前小磁针指南北，通电后小磁针不动，说明通电直导线产生的磁场还在南北方向，稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动180°后静止不动，说明通电直导线产生的磁场与地磁场方向相反。故d正确。
地磁场：地球本身在地面附近空间产生的磁场。
地球的周围存在着磁场。地球是一个大磁体，地球的地理两极与地磁两极并不重合，极性和地理极性相反，如图３,其间有一个交角。这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的。
宇宙中许多天体都有磁场。
例3．地球是个大磁场。在地球上，指南针能指南北是因为受到的作用。人类将在本世纪登上火星。
目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星。你认为在火星上的宇航员依靠指南针来导向吗？(填“能”、“不能”或“不知道”)
解答：地球是个大磁场，地理南极在地磁场n极附近，所以磁场为南北方向，放在地球上的指南针引受地磁场作用指南北。因为不知道火星上的磁场分布情况，所以不知道能否用指南针在火星上导航。
磁场的基本性质： 磁场对处于其中的磁极或电流有力的作用──研究磁场的方法。
同步检测】1．甲乙两根外形相同的钢条，用甲的一端触及乙的中间且相互垂直。下列说法中正确的是 (
a．若相互吸引，则甲、乙均有磁性。
b．若相互吸引。则甲有磁性，乙一定没有磁性。
c．若相互不吸引，则甲、乙均没有磁性。
d．若相互不吸引，则甲一定没有磁性。乙可能有磁性。
2．判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有几组器材，其中最为可用的是
a．被磁化的缝衣针及细棉线。
b．带电的小纸球及细棉线。
c．小灯泡及导线。
d．蹄形磁铁及细棉线。
3．下列所述的情况，哪一种可以肯定钢棒没有磁性。
a．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，再将钢棒的这端接近磁针的南极，两者互相排斥。
b．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引；再将钢棒的另一端接近磁针的北极，两者仍互相吸引。
c．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，再将钢棒的另一端接近磁针的南极两者仍互相。
吸引。d．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相排斥。
4．下列说法正确的是。
a．地球磁场的北极与地理南极不完全重合。
b．将条形磁铁从中间断开，一段是n极，另一段是s极。
c．改变通电螺线管中电流的方向可使其n极与s极对调。
d．磁场是客观存在的一种物质
5．下列说法中正确的是。
a．磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
b．磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导。
体之间的相互作用不是通过磁场发生的。
c．地球的周围存在着磁场，地球是一个大磁体，地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一。
个交角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的。
d．磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。
6．下列关于磁场的说法中，正确的是。
a．磁场跟电场一样，是一种物质。
b．磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场。
c．指南针指南说明地球周围有磁场。
d．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的。
7．如图所示，a为电磁铁，c为胶木秤盘。a和c(包括支架)的总质量为m,b为铁片、质量为m,当电。
磁铁a通电，铁片被吸引上升的过程中，悬挂c的轻绳上拉力的大小为。
a．f=mg
b．mgc．f=(m+m)g,d．f>(m+m)g
综合评价】1．首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家。
a安培 b法拉第c奥斯特 d特斯拉。
2．奥斯特实验说明了。
a．磁场的存在。
b．磁场具有方向性。
c．通电导线周围存在磁场。
d．磁体间有相互作用。
3．如图所示是云层之间闪电的模拟图，图中a、b是位于南、北方向带有电荷的两块阴雨云，在放电的过程中，两云的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针n极转向。
纸里，s极转向纸外，则关于a、b的带电情况说法中正确的是。
a．带同种电荷。
b．带异种电荷
c．b带正电
d．a带正电。
4．在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针n极向东偏转，由此可知。
a．一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的n极靠近小磁针。
b．一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的s极靠近小磁针
c．可能是小磁针正上方向有电子流自南向北水平通过。
d．可能是小磁针正上方向有电子流自东向西水平通过。
5. 下列关于磁场的说法中正确的是。
a. 磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质。
b. 磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的。
c. 磁极与磁极之间是直接发生作用的。
d. 磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生。
6．在奥斯特电流磁效应的实验中，通电直导线应该。
a．平行南北方向，在小磁针正上方。
b．平行东西方向，在小磁针正上方。
c．东南方向，在小磁针正上方。
d．西南方向，在小磁针正上方。
7．假若地磁场是由地球表面的电荷产生的，试根据地磁场的方向判断地球表面所带电荷的电性（已知地球表面的电荷与地表无相对运动）。
第二节磁感应强度学案。
知能准备】1.电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷的比值来定义的，其定义式为e＝。规定受的电场力方向为电场方向。
2．磁场的方向。
规定在磁场中的任意一点小磁针受力的方向亦即小磁针时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向．
3．磁场对电流的作用力通常称为 。如图1，三块相同的蹄形磁铁，并列放在桌上，直导线所在处的磁场认为是均匀的，则决定安培力大小的因素。
与导线在磁场中的放置方向有关。
与电流的有关。
与通电导线在磁场中的有关。
4．磁场强弱——磁感应强度。
在磁场中于磁场方向的通电导线，所受的安培力f跟电流i和导线长度l的乘积il的比值叫。
第三章磁场单元复习
第三章磁场班级 单元复习姓名 一 选择题。1 以下关于磁感应强度的论述正确的是 a 由公式b 可知，磁感应强度b跟导线所受安培力f成正比，跟导线中电流i及导线长度 成反比。b 磁感强度是矢量，其方向跟通电导线所受磁场力f的方向相同。c 一小段通电导线在某位置不受磁场力作用，该位置磁感强度一定为零。d...
第三章磁场单元测试
物理新课标选修3 1第三章水平测试。命题 沈艳文。一 选择题60分 以下题中有一个或者多个选项是正确的，每题选对得4分，选不全得2分，选错或者多选了不得分 1 提出磁体激发的磁场也是由内部分子电流激发的磁场叠加而成，从而揭示了磁现象的电本质的科学家是。a 奥斯特b 安培c 洛仑兹d 法拉弟。2 在如...
第三章磁场单元知识总结
学习目标 专题归纳整合 一 安培力与其他知识的综合运用。1 通电导线在磁场中会受到安培力作用，由于安培力的方向与电流的方向 磁场的方向之间存在着较复杂的空间方位关系，因此要求学生有较强的空间想像力，并且善于把立体图改画成平面图 将此类题目处理好要注意两点 1 分析安培力的方向应牢记安培力方向既跟磁感...