高三语文寒假作业补充练习二

发布 2022-10-10 11:56:28 阅读 2208

一.废:违背;c.先令:

事先立言;d.矫:矫正、改变。)2.d(“②重废父命”和“③王孙苦疾”,两项与王孙“吾欲裸葬”无关。

)3.b(b项正确意思应该是父命难违,又不忍心给父亲裸葬。)4.(1)况且人的死,是生命结束时的转化,像物体的回归自然一样。(2)死者的尸体孤独地停在那里,怎么会有知觉?

3)如今浪费钱财实施厚葬,阻留死者不得“归”,设置障碍不得“至”,死去的人什么也不知道,活着的人什么也得不到,这叫做双重的糊涂。

二.示:摆出来给人看或指出来使人知道)

2.b(①是说孟嘉孝敬长辈,兄弟和睦,无人能使他们相互疏远,为此受到当地人的称赞。②表明孟嘉诚实。④是说凭孟嘉的名望和才能,符合重视道德修养的职务)3.b(“孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当”理解错误,应是孟嘉与郭立的名声相当,而郭逊的名声在孟嘉之上。

从原文中“时在君右”一句可知)4.(1)孟君讳名嘉,字万年,是江夏郡鄂县人。(“讳”和判断句式是翻译的关键)(2)母亲健在,兄弟共相欢乐,一家人和悦欢快。(“在堂”“怡怡如”是翻译的关键)

3)见嘲笑自己的文章后,便请求纸笔作答,完全不加考虑,文辞超众卓越,四周在座的人为之赞叹。(“请笔”“了”“四座”是翻译的关键)

高三语文寒假作业补充练习三。

一.4.(1)现在百官家属都在洛阳,(我们)当先攻取洛阳,来动摇百官思想。再说经过洛阳却不攻下它,凭什么显示我们的军威?

2)福嗣认为被抓很耻辱,所以每当商议军情、谋划战事时,他都说这样做好,那样做也可以。

3)现在(我们)粮库中见不到粮食,难以坚持太久,如果突然遇到敌人,那么很快就会灭亡。

二.1d(慎,千万)

2c(①是直接表现,但不是直接表现其忠义大节;⑥间接表现其大节)

3c(“卧床不应”错,唯唯是指对劝慰者客气而简单的答语,此处有敷衍意)

4(1)我小心谨慎地坚守自己的节操,还担心没法报答您的恩德,哪敢因为这件事而连累您?(1句1分)

2)因为国库亏空,军队物资用尽,军队不能出征,发布檄文告晓天下人捐钱财救国(1句1分)

3)史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清,城池被攻破后为国而死(第1句2分,第2句1分)

高三语文寒假作业补充练习四。

一.1.照应上文所说老顾的“诗人气质”和“记忆力惊人”;为下文老顾冒雪来到“我”宿舍告知答案打下伏笔(或铺垫)。

2.引用作品原文来表现主人公老顾嗜书、记忆力好的特点(如牛鬼蛇神出典);表现主人公老顾自尊、孤独的性格(《自己之歌》、《初谭集》);使得文章呈现出典雅化的语言风格,人物语言整饬、精练(论诗词格律)。

3.好学、爱读书、博闻强识(牛鬼蛇神);直率(论诗词格律)或率真(拿书换吃的);人格独立而有尊严(结尾)。

4.写作用意:表现出老顾率真的一面;说明确实是饥饿难忍;精神食粮不敌物质食粮,反衬出时代的荒谬。故事的情感:

对可爱人物的喜爱、戏谑;对整个荒谬社会的某种辛酸。二.1.隐含了作者希望摆脱羁束的思想和做人要坦白真诚的观点(2分),这些文字让人读来饶有兴味,自然引出下面对所谓“仙家的或凡间的”隐身衣的评说(2分)。2.

将王太太的浮夸造作与桑丘不装斯文、不讲礼数的生活状态进行对比,(2分)意在表现“卑微”这种“隐身衣”,可以让人拥有自由的生活,率真的个性,而财富地位却可能让人变得虚伪造作,愚蠢可笑。(2分)

3.不便是人家视而不见,见而无睹;自己觉得受了轻视或怠慢或侮辱;会遭遇世态炎凉,招人暗笑。(3分)作用是不必装模作样,能自由真实地生活,最有机缘看到世态人情的真相。(3分)

4.隐身衣比喻作者自己所推崇、所选择的生活位置和人生态度(2分):甘愿居于卑微,不受人关注,拥有自由的生活和率真的个性,可以冷静地观察事态人情的真相(2分);同时努力向上,不自暴自弃,做出自己的成就(2分)

高三语文寒假作业补充练习五。

一.1.略。

2.痴狂之雅:艺术家常常借痴狂来隐晦曲折地表露自己,来揭示真理。

痴狂之俗:一些不狂而自命为“狂”的艺术家常常借痴狂来向社会宣称自己独特的艺术个性,以获取更多的利益。(4分,各2分)

3.中国文人艺术家的痴狂被认为是一种智慧(人生的智慧、艺术的智慧、生存的智慧);西方艺术家的痴被认为是非理性的,非人性的,甚至被认为是一种罪恶。(4分,各2分)二.1、对于托尔斯泰而言,“真正的艺术”是一种为现实中的人、为生活而存在的艺术,(3分)它对生活有实际效用,能成为人们之间交流情感的有效手段(3分)。

2、①作家要关心、同情弱者和不幸的人们。②作家要为他人而写作,把写作当做。

帮助人们摆脱苦难的伟大的伦理行为。③作家要为真理而写作,大胆地抨击罪恶,无畏地追求真理,执著地探寻生活的意义。(6分)

3、因为:①司马迁等作家没有屈服于统治者而失去其勇气和灵气,表现了高贵的。

气质,他们的作品表现出成熟的经验。②俄罗斯文学总是为他人而写作,为真理而写作,敢于对抗**,勇于直面苦难,充满拯救不幸者的焦虑,因而显得伟大和高贵。③只有像司马迁和俄罗斯大师那样勇敢地生活,那样无畏地写作,不被市场绑架、不被欲望劫持、不被时尚裹挟,才有可能写出有价值的作品,才有可能使自己时代的文学显得高贵而伟大。

(6分)

三.1.(4分)【①北京市残联副主席刘京生先生在医院对他的引导和影响;

坚韧不拔的毅力与坚持,“坚持练琴”;③对目标、理想执着的追求,“我会让你看看我是怎么做的”;④面对生活的挫折时冷静、成熟的心理素质,“眼前。

的天空会出现5个字:多大点事啊”;⑤勇敢、乐观、自信地面对生活,“要么赶紧死,要么精彩地活着”(每点1分,答到其中4点即可给满分)】

2.(5分)【①可以直接表现出刘伟的性格,使人物形象更加鲜明。(1分)“那你肯定会。

想,他过得好,我也可以。”表现出刘伟遭遇人生最大挫折时的勇敢、自信;(1分)“我是三点一线的生活:练琴、学**、回家。

那时真是精神和体力的双重考验。”表现出刘伟对理想执着的追求与坚韧不拔的毅力。(1分)②可以使文章内容更加真实、客观,增强文章的感染力。

(2分)】

3.(6分)【①这句话概括出刘伟个人惨痛的遭遇以及人生艰难的选择、奋斗,的确不是常人可以承受得了的,但他做了后者,身残志不残。(2分)可见刘伟生活的勇气与对人生执着的追求,他身上的突出品质值得我们去学习与借鉴。(1分)②现实生活中,我们总是会或多或少地有一些不如意的地方,少一些抱怨,少一些气馁。

(1分)那些用消极方式来逃避现实的人,是对自己与家人的不负责任,是对人生、生命的漠视。(1分)(言之成理即可)】

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