作者：陈建文。
**：《中国信息技术教育》2023年第17期。
江苏省在2008——2023年的新高考方案中，明确提出了4c1合格的要求，1合格就是指信息技术合格，否则不能被任何普通高校录取。这一举措使得信息技术同其他必修科目有了同等重要的地位。2023年的信息技术学测考试又有了重大变化，考试日期由原来的高二下学期改为上学期，考试时间由原来的75分钟变为60分钟。
因此，在短时间内搞好信息技术学测考试的考前复习工作非常关键，下面我结合我校信息技术教师多年的复习经验，谈谈信息技术学测考试的考前复习策略。
集体备课，制订复习计划。
由于高二的信息技术课每周只有2节，因此，认真制订出切实可行的复习计划尤为重要。我校信息技术组集中各位教师的智慧，制订了详细的复习计划，并且严格执行。其中包括1轮复习时每个模块、章节的课时数。
重视对知识点的梳理，打破课本上知识点的顺序，把必修模块和选修模块综合起来复习。例如，可以将必修《信息技术基础》部分的“信息的集成”和选修《网络技术应用》中的“网页制作”综合起来复习，这样可以避免重复劳动，既缩短了课时，又提高了效率。制订计划时要留足2轮复习和模拟考试的时间，做好充分的准备，以免考试前手忙脚乱。
研究文件，编制复习资料。
江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明》中，以**的形式列出了每个章节知识点的测试要求，分为①对应了解水平与模仿水平；②对应理解水平与独立操作水平；③对应迁移应用和熟练操作水平。我校在复习过程中编写了一整套复习资料，将测试要求以**的形式放在前面，然后将每章节的知识点、具体内容放在后面。让学生清楚每一章节学业水平测试的具体要求和目标。
使学生在复习过程中做到心中有数，便于学生在复习过程中夯实基础知识，提高了复习的针对性。
分析真题，把握考试重点和方向。
信息技术学业水平测试复习及应考策略
6月初，我校高二年级学生将迎来全省统一组织的信息技术学业水平测试。信息技术学业水平测试考试环境为上机考试，试题为系统随机抽题，试题类型分为单选 多选 判断和操作题四种，考试内容涵盖了必修一 信息技术基础 和选修二 多 技术应用 两本书中的内容。由于考试涉及面广，试题类型多，使得信息技术学业水平测试成...
高中信息技术学业水平测试复习策略
摘要 信息技术在我国普通高中已成为必修课。江苏省在08年 09年的新高考方案中，明确要求学业水平测试成绩均达到c级以上，才具有填报普高志愿的资格。文本着重阐述了根据信息技术的学科特点如何进行有效性复习。关键词 信息技术学业水平测试复习策略。随着新课程改革的发展和深入，08年新高考方案把信息技术纳入到...
信息技术学业水平考试复习策略之我见
作者 杨俊良。中小学信息技术教育 2010年第08期。随着高中新课程改革的深入，江苏省2007年出台了新高考方案，将信息技术课程纳入学业水平考试，这使信息技术课的复习备考显得日益重要。本文结合笔者多年的复习备考经验，适合当前普通高中信息技术学业水平考试的复习策略。一 结合大纲，立足教材，有的放矢。复...