信息技术教案。
认识计算机软件---023e23f0-7157-11ec-a42c-7cb59b590d7d
信息技术教案认识计算机软件。
信息技术教案&colon；理解计算机软件。
教学内容：认识计算机软件。
课前时间]三月3-3月7, 2022（第二周）
知识与技能：1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？2、软件基本分类(建议分两类即可)
过程与方法：利用信息技术培养学生主动获取信息的能力。情感态度和价值观：树立使用正版软件和尊重他人劳动成果的意识。
教学重点】了解什么是软件。
教学难点】理解操作系统的概念。
教学时间】一课时。
教学准备】多**网络教室及相关教学课件。
通过上节课的学习，我们了解了计算机的硬件知识，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？
答案是否定的。一台只有硬件（我们称之为裸机）的计算机无法运行。只有在计算机中安装了各种软件后，才能正常使用。让我们了解一下今天的计算机软件。（幻灯片：了解计算机软件）
1、软件的定义：
程序：按一定的执行顺序排列并能达到一定目标的一系列指令。
2）软件：是指计算机程序、程序所使用的数据以及有关的文档资料等的集合，具有专门而完善的功能。
2.软件的分类。
软件包括系统软件和应用软件。
系统软件：为方便用户使用计算机并充分发挥计算机系统的效率而围绕计算机本身开发的程序。
操作系统（dos、windows、unix、linux等）
应用软件：为特定目的而专门编写的程序系统。应用软件包括专用软件和通用软件。
文字处理软件，如：word、wps等。
图像处理软件，如photoshop软件、adobe软件等。
杀毒软件，如：瑞星、360卫士等。
**软件，如迅雷、互联网快车等。
3、硬件和软件的关系。
硬件和软件相辅相成。硬件是计算机的物质基础。没有硬件，就没有计算机。
2）软件是计算机的灵魂，没有软件，计算机的存在就毫无价值。
硬件系统的发展为软件系统提供了良好的开发环境，软件系统的发展对硬件系统提出了新的要求。
学生活动：认真听，积极回答老师提出的问题。
三、归纳总结：学生尝试总结，教师对其修改补充。
通过自己对本课程的学习，学生将首先总结本课程的知识，然后教师将对其进行修改和补充。它不仅加深了学生对知识的记忆，而且提高了学生的概括能力和表达能力。
大学计算机信息技术教程计算机软件自测题
一 是非题。1 所有存储在软盘或光盘上的数字作品都是软件n2 计算机只有安装了操作系统之后，cpu才能执行数据的存 取或计算操作n3 高级语言源程序必须翻译成为机器语言程序才能由cpu执行。y 二 选择题。1 操作系统和应用软件在计算机中运行时，正确的关系是b a 操作系统调用应用软件的功能 b 应...
小学信息技术《认识计算机》《认识计算机》教案
认识计算机 教学设计。一 教学目标 1 知识与技能 了解计算机的发展简史 了解计算机的硬件知识 掌握存储器容量单位及其换算 了解常见外存储器的特点，学会查看硬件的配置信息。2 过程与方法 本节课 学习 合作学习等多种教学方法，让学生观察 思考 交流 讨论，培养学生自主学习和合作 的能力。3 情感态度...
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