wiki一词源自夏威夷语的「wee kee wee kee」,本是「快点快点」之意。在这里wiki指的是一种超文本系统。这种超文本系统系支持那些面向社群的协作式写作,同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。
有人认为,wiki系统属於一种人类知识的网路系统,我们可以在web的基础上对wiki文本进行浏览、创建、更改,而且这种创建、更改、及发布的代价远比html文本小;与此同时wiki系统还支持那些面向社群的协作式写作,为协作式写作提供了必要的帮助;最后,wiki的写作者自然构成了一个社群,wiki系统为这个社群提供了简单的交流工具。与其它超文本系统相比,wiki有使用简便且开放的优点,所以wiki系统可以帮助我们在一个社群内共用某个领域的知识。
wiki起源
2023年沃德?坎宁安(ward cunningham)为了方便模式社群的交流创建了全世界第一个wiki系统-wikiwikiweb,并用它建立了波特兰模式知识库(portland pattern repository)。在建立这个系统的过程中,沃德?
坎宁安创造了wiki的概念和名称,并且实现了支持这些概念的服务系统。这个系统是最早的wiki系统。从2023年至2023年间,波特兰模式知识库围绕著面向社群的协作式写作,不断发展出一些支持这种写作的辅助工具,从而使wiki的概念不断得到丰富。
同时wiki的概念也得到了传播,出现了许多类似的**和软体系统。
wiki的历史不长,无论是wiki概念本身,还是相关软体系统的特性,都还在热烈的讨论中;所以怎样的一个站点才能称得上是一个wiki系统还是有争议的。与wiki相关新近出现的技术还有blog,它们都降低了超文本写作和发布的难度。这两者都是同内容管理系统密切相关的。
wiki的特点
使用方便 维护快捷:快速创建、存取、更改超文本页面(这也是为什麼叫作 "wiki wiki" 的原因)。
格式简单:用简单的格式标记来取代 html 的复杂格式标记。(类似所见即所得的风格)
链接方便:通过简单标记,直接以关键字名来建立链接(页面、外部连接、图像等)。
命名平易:关键字名就是页面名称,并且被置於一个单层、平直的名空间中。
可增长 可增长:页面的链接目标可以尚未存在,通过点击链接,我们可以创建这些页面,从而使系统得以增长。
修订历史:记录页面的修订历史,页面的各个版本都可以被获取。
开放性 开放的:社群内的成员可以任意创建、修改、或删除页面。
可观察:系统内页面的变动可以被来访者清楚观察得到。
由於wiki的自组织,可增长以及可观察的特点,使wiki本身也成为一个网路研究的对象。对wiki的研究也许能够让人们对网路的认识更加深入。
webquest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇(bernie dodge)等人于2023年开发的一种课程计划。“web”是“网络”的意思,“quest”是“寻求”、“调查”的意思,而“webquest”在汉语中则还没有一个与之相匹配的词汇。webquest是一种“专题调查”活动,在这类活动中,部分或所有与学习者互相作用的信息均来自互联网上的资源。
根据这一意思我们可以把它译为“网络专题调查”。这又很容易使人联想到我们时下的**式学习、基于网络资源的主题学习,以及两年前引入国内的“intel未来教育”教师培训项目等等。根据完成时间的长短,webquest可以分为短周期和长周期两种。
短周期的webquest一般一至三课时完成,其教学目标是获取与整合知识,学习者需要处理大量新信息并最终形成对这些信息的意识。而长周期的webquest一般耗时一个星期至一个月,其教学目标是拓展与提炼知识,学习者需要深入分析“知识体”,学会迁移,并能以一定的形式呈现对知识的理解。
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