走进网络教室第课走进网络教室一教学目标·知识目标了解电脑的外观。
了解桌面和桌面背景。
·技能目标掌握开机的方法。
掌握鼠标的基本操作：单击和右击。
通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。
会安全关机。
·情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。
让学生明白，网络机房是一个教学场所，与网吧的性质不同。
在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。
二重点难点重点：鼠标的操作。
难点：培养学生良好的学习习惯。
三环境与素材在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。
准备一些漂亮的桌面背景**（背景**素材可到教师配套光盘上获取，在素材资源à**à壁纸中）。
保证学生能上因特网。
在分层教学时，提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。
四教学建议建议课时：课时。
在本课的教学中，有两个侧重点。
一是始学教育，进入网络教室的纪律和卫生；二是电脑最基本的操作，有开机关机和鼠标单击双击这两部分操作。
关于进入网络教室应遵守的纪律和卫生的始学教育，对学生今后上网学习和保持教室良好的卫生有很重要的意义，要让学生养成良好的习惯。
对于鼠标的基本操作——单击和右击，教材中通过设置桌面的背景这一任务来了解和掌握。
这一任务的设计，还有利于分层教学的开展。
对于非零起点的学生，这些操作太简单了，不用五分钟即可完成该操作任务。
因此，对这部分学生，在完成本课的操作任务后，可以让其上网查找自己喜欢的壁纸。
有条件的学校，还可以通过扫描的**来制作壁纸。
当然，有的老师是通过玩游戏或上网操作等任务，来让学生掌握鼠标的操作，这都是很好的教学设计。
不管教师设计了哪种教学任务，该任务一定要让学生能达到了解和掌握鼠标操作，而且还要能安排分层教学的目的。
开机关机，是每节课都要做的事。
在开机时，要让学生养成按规定顺序开机的习惯，并注意登录的过程（如果有的网络机房开机不需要登录，可忽略该操作过程）。
下课时，养成关机的习惯，不要形成一下课不关机就离开机房，或一关电源开关就了事的坏习惯。
总之，作为始学教育，应及时培养学生进入网络机房的卫生习惯和需要遵守的纪律。
在学习上，要学生养成首先认清本节课的学习任务。
并通过随堂练习中的本课操作自我检查，对自己已掌握了哪些操作，还有哪些操作未完成，做到胸中有数。
养成对本节课未完成的操作，必须在下节课一定要完成的习惯。
否则每节课有一小点操作未完成，积累一段时间后，就会与其它同学在学习上拉开距离了。
五练习实施建议·随堂练习的网络教室纪律和卫生事项，教师可一边上课讲解，一边就让学生记录在练习的空格处。
·随堂练习，教师一边上课，一边就让学生记录下来。
当学生自己进行操作而不能登录成功时，可让学生查看该记录，是否有输入错误的地方。
·随堂练习是本课操作的自我检查。
学生可一边操作，一边完成该练习。
也可以布置在课后让学生完成，使学生课堂上有更多的操作时间。
不管采用哪种方式，该练习必须在下一节课上课之前完成。
以便第一节课未完成的操作，在第二节课中能自行或通过向老师提问完成这些必须要完成的操作。
（注：以后每一节课的本课操作自我检查，均按此方法处理。
）·带星号*的练习，是给操作熟练，且已完成本节课操作任务的学生安排的。
本节课的分层教学内容是：设置个性化的桌面背景。
）纪律注意事项：（）在网络教室里不要大声喧哗，要爱护设备（）在老师没有安排的情况下，不准玩游戏（）在任何时候，禁止浏览不良**卫生注意事项：（）进网络教室要套鞋套（）不要将雨伞等非学习用品带入网络教室（）不准将饮料袋装食品口香糖等带入网络教室。
浙教版七年级信息技术《走进网络教室》教案
浙教版七年级信息技术教案第一课走进网络教室。一 教案名称。走进网络教室。二 教学目的。知识 1 了解计算机基本部件的名称。2 掌握启动和关闭电脑的操作方法。3 了解 windows98 的桌面。4 掌握鼠标的操作方法。技能 1 通过认识计算机的组成部件，发展学生的观察能力和分析能力。2 通过对桌面的...
七年级信息技术上册第一课走进网络教室教案人教版
教学目标。知识目标 1 了解电脑的外观。2 了解windows桌面组成。3 掌握windows桌面背景的设置。技能目标 1 掌握开机的方法。2 掌握鼠标的基本操作 单击 双击 右击。3 通过桌面图标排列和桌面背景设置来熟练鼠标的操作。4 学会正确安全地关闭计算机。情感目标 通过始学教育，要求学生把计...
信息技术 网络
最初的用途。美国国防部认为，如果仅有一个集中的军事指挥中心，万一这个中心被原苏联的核 摧毁。全国的军事指挥将处于瘫痪状态，其后果将不堪设想，因此有必要设计这样一个分散的指挥系统 它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其它点仍能正常工作，而这些分散的点又能通过某种形式的通讯网取得联系。196...