研修总结。
上饶市婺源县江湾中学洪剑明。
1.整合、补充教材外的教学信息。
教材无论如何更新，总是跟不上时代的发展，而教师教育智慧的发挥，知识的不断更新，对教材的不断拓展与补充创新，才能使教材显示出它的生机与活力。教师要凭借自己的学识、经验和个性来分析处理教材，根据学生的实际情况对教材进行适当地增减、重组、替换例子等，应是课程改革的一个新的突破口。
2.尊重和爱戴学生。
我们的孩子是活生生的人，他们有着丰富的情感，有着自己的人格，我们必须尊重他们，只有让他们感觉到被尊重，你的教育才有了成功的情感基础，才能让他们“亲其师，信其道”。其次，孩子在生理和心理上都是不成熟的，把孩子当孩子看，我们就一定要保护他们，宽容他们。宽容他们的天真放肆，宽容他们犯的小错，给他们足够的改错空间。
孩子自有孩子的天性，不能以**的标准来衡量和要求他们，应该充分了解孩子的特性，让教育更贴近孩子的实际，并服务于孩子的发展，而不是让孩子被动地去适应**的模式。第三，孩子是发展中的人，他们的可塑性很强，绝不能给孩子过早地下结论，帖标签，我们要学会欣赏他，期待他。我们善于并乐于发现孩子身上哪怕细如丝，小如尘的闪光点，我们要静下心来期待他们的改错，期待他们的改变，不能总抱怨孩子，在孩子心中培植抱怨的种子，任何时候都要用赏识的态度对待他们，3.
善于化解课堂尴尬的艺术，拉近与学生的心心距离。
善于化解课堂尴尬的艺术，拉近与学生的心心距离。需要耐心与智慧，理解与宽容。把孩子当孩子看，就必须尊重学生的人格。
坚决摒弃那种把学生当容器，当工具用的居高临下，唯我独尊的教育教学行为。我们的孩子是活生生的人，他们有着丰富的情感，有着自己的人格，我们必须尊重他们，只有让他们感觉到被尊重，你的教育才有了成功的情感基础，才能让他们“亲其师，信其道”。其次，孩子在生理和心理上都是不成熟的，把孩子当孩子看，我们就一定要保护他们，宽容他们。
宽容他们的天真放肆，宽容他们犯的小错，给他们足够的改错空间。
我会将这次的学习所得运用到平时的教育教学工作是去，努力提高自身的教学能力，打造高效，科学，创新的新课堂，为教育教学贡献自己的一份力量。
信息技术应用能力提升培训研修总结
这次参加云南省临沧市中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程培训，收获颇大。此次培训学习了 技术支持的讲授为主的教学 简易多 环境的教学功能 解析简易多 环境下的学前教育教学案例 校本研修等研修培训活动，使我自身的信息技术应用能力得到了较大提升。一 更新了教学理念。这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用...
信息技术能力提升研修总结
通过网上研修的培训方式，听了很多专家的讲座，我修完了必修课程，也修完了老师推荐给我的选修课程，让我学到了很多大学时候和自己一人没办法学到的知识，让我们的知识得到补充与更新，真的是受益匪浅。我作为一个普通中学教师，因为学校教学资源有限，教学环境和学生条件不足，以致使用多 教学有一定的困难，但是我还是努...
信息技术能力提升研修总结
信息技术能力提升研修总结肥西山南中学思想政治胡正玉。通过本次信息技术应用能力提升培训培训，本人收获甚多，受益匪浅。在这学习中我聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位教师的亲切点评，研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结了许多的同行，领略他们的风采。在网络研修...