信息技术成就高效课堂。
恩施市红土乡老村小学陈媛）
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程是我省国家教育信息化试点省建设工作的重点项目。该培训是全员培训，旨在提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，推动教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。
我很珍惜本次的培训学习机会，虽然我所在的老村小学是所希望小学，学校的教学设施差，电脑都是3月中旬才配置了4台，还是两位教师公用的。但我利用一切可利用的时间去学习，去研究，去请教懂信息技术的教师，坚信自己在计算机的应用方面不再只是提高，更重要的是会操作，在运用中创新。
培训促使我思考一些以前从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念。这次研修使我明白，每个学生都能够学习并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。
因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。所以，我们没有理由不具备特殊技能知识，没有理由不学习，不提高自身素质。我们每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
通过****，聆听专家讲课，向优秀同事请教学习，我在原有的幻灯片基础制作的基础上，学到了更多的技巧和方法，并尝试应用于教学之中，努力使自己的课堂生动、精彩，更好地服务教学和学生。我在学校担任语文和科学教学任务，运用信息技术制作出生动有趣的多**课件，充实了课堂内容，节省了教学时间，大大的提高了课堂效益，学生喜闻乐见。如在教科学《养好小金鱼》时，借助计算机给学生演示金鱼的存活率和数量、水质、食量的关系以及变化，学生一看就懂，直观、新颖，教学效果明显。
通过课堂不断的摸索，自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的成效。
当然这对于运用信息技术教学还是远远不够，还要不断学习计算机应用知识，使自己对信息技术的应用更加的熟练，在培养学生自主学习的能力方面会有很大提升空间。知识是无穷尽的，教学有法，但教无定法，方法灵活多样，只有对学生的发展有利就是好方法，对学生能力有所提高更是行之有效的好方法。信息技术的广泛应用是活跃课堂的保证，是培养学生学习兴趣的动力，也是培养学生创新精神和实践能力必备的教育手段，是师生的良师益友。
培训临近尾声，但求知的道路无止境。今后我将不断学习信息知识为自己今后的教育实践打下了基础，努力打造高效课堂，为创建幸福教育加油。
信息技术应用成果
一 认真对待本次培训，认真聆听专家的每一次 讲座和示范课，认真做好每一次作业，经常和平台的学生进行沟通交流。及时完成每一次研修作业。二 开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我认真开展有效备课的基础上，利用所学到的信息技术知识，让课堂比以往更生动有效。在此过程中，我严格要求自己，时常与同科的老师共...
信息技术应用成果
随着新课程的到来，也恰逢信息技术的飞速发展，必定会给我们的教育事业带来更大的冲击和挑战。教育现代化的重要标志就是教学手段的现代化，现代化教育技术也已深入学校的教育当中，各门学科在不同程度的采用现代化信息技术进行教学。作为为传统学科的学校体育在现代化信息技术的运用中将大有用武之地。作为一名学校体育工作...
信息技术应用成果
2015年湖北省农村教师信息技术能力提升培训中，安排了 信息技术应用到课堂 学习，使广大教师开阔了眼界，丰富了知识，更新了观念，促使教育教学领域的发展将形成一场广度和深度的变革。一 通过这次培训学习，使我充分认识到 作为老师，应该走在应用现代信息技术的前列，老教师也要克服各种畏难情绪等心理作用，不懂...