《制作自己艺术照》教学反思。
新石小学杨哲。
信息技术课我觉得最好能和学生平时的生活紧密相连，能够最大程度的学以所用。还有在课堂上教师的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，作出别出心裁的作品。
美图秀秀这个软件，它比起photoshop可能专业性不太强。但浅显易懂，可操作性强，更符合孩子或非专业人士使用。看似一款小小的软件，但是它的功能真的很强大。
制作自己的艺术照》这节课贴近孩子的生活。而且在一节课中，让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，创建多向的交流环境，学生可以问教师，也可以互讨论，。我们可以明确地告诉学生：
教室是你们的，电脑是你们的，老师只是你们的学习伙伴，你们可以充分发挥你们的创造思维。
这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，根据自己的选择到自己感兴趣的知识，真正成课堂的主角。而且创造出得作品都各具特色。
在这节课当中，课堂目标基本达成，而且学生发挥了自己的主观能动性。并且同学们很多设计出了自己满意的作品。然后通过赏析美图秀秀作品，培养孩子正确的审美情趣。
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苏霍姆林斯基说过 在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者 研究者 探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。儿童心理学研究也指出 小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的 以自我为中心的探索活动方式。这就表明，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自产探索 动...
信息技术反思
1周。认真思考，专心听讲，领会教师所表达的意思，激发学生思考。其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。学生进行输入汉字的竞赛，激发学生输入汉字的积极性，让生边输入边思考。师生一起讨论输入的方法，提示学生可以按ctrl shift键转换输入法。小组讨论思考总结输入汉字的方法。提问揭示课题，激发学生的...
信息技术反思
段落格式的设置 反思。南棵小学单宇。段落格式的设置包括很多的知识，而这节课我们学习的仅仅是段落设置中的一个简单的知识 缩进的设置。缩进包括左缩进 右缩进 首行缩进和悬挂缩进四个知识点。为了让学生有兴趣学习这些平时不经常用而且枯燥的知识，我采用了学生感兴趣的奥运会的知识作为任务驱动，让学生既了解了奥运...